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        1. 30、某學(xué)生打算用如圖的裝置采制并收集CO2.試回答下列問題:
          (1)寫出圖中裝置名稱:a.
          錐形瓶
          b.
          長頸漏斗

          (2)指出圖中的錯誤之處:①
          長頸漏斗沒有插入液面以下

          反應(yīng)裝置中的導(dǎo)氣管插入液面以下
          .③
          用了排水法收集二氧化碳

          (3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
          (2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的注意事項回答.
          (3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理,分析反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,從而寫出化學(xué)方程式.
          解答:解:(1)a是反應(yīng)容器,根據(jù)形狀,名為錐形瓶,b是加入液體藥品用的,名為長徑漏斗.
          (2))①長頸漏斗沒有插入液面以下,生成的氣體會從此處逸出;②反應(yīng)裝置中的導(dǎo)氣管插入液面以下,二氧化碳氣體不能順利排出,同時酸液可能壓出;③二氧化碳能溶解于水,且能和水反應(yīng),不能用排水法收集二氧化碳.
          (3)實驗室制二氧化碳,是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水、二氧化碳氣體,方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
          故答案為:(1)(2)①長頸漏斗沒有插入液面以下;②反應(yīng)裝置中的導(dǎo)氣管插入液面以下;③用了排水法收集二氧化碳;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
          點評:常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的重點和難點,也是歷年中考中不可或缺的熱點,學(xué)習(xí)時要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實驗的現(xiàn)象,注意事項,實驗方案的設(shè)計,裝置的評價和改進等內(nèi)容.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          3、消防售貨員告誡人們:住房發(fā)生火災(zāi)時,要用濕毛巾捂住臉部,盡量靠近地面撤離火源.CO2密度比空氣大,靠近地面的地方二氧化碳的濃度會更大,二者有矛盾嗎?難道燃燒產(chǎn)生的CO2密度會小于空氣?
          為了證實這一猜測,某同學(xué)設(shè)計用如圖的裝置進行探究:在桌面上固定高低不同的二支蠟燭,將其點燃,用以模擬正在燃燒的物質(zhì),用大燒杯模擬小房間.當用燒杯扣住蠟燭后,不一會兒,上部的蠟燭先熄滅了,隨后下部的蠟燭才熄滅.
          結(jié)論:燃燒時產(chǎn)生的CO2的密度
          小于
          空氣(填“大于”、“等于”、“小于”),這是因為燃燒時產(chǎn)生的CO2
          溫度
          比空氣高的緣故.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為測定碳酸氫鈉純度(含有少量氯化鈉),某學(xué)生擬用如圖實驗裝置,以下實驗設(shè)計正確的是( 。
          A、可用稀鹽酸代替稀硫酸B、量氣管中液體為水C、反應(yīng)完全后,冷卻,讀取量氣管體積數(shù),再減去所加硫酸的體積,即為生成的氣體體積D、實驗測得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)偏高,可能是測定氣體體積時未冷卻至室溫

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某學(xué)生打算用如圖的裝置采制并收集CO2.試回答下列問題:
          (1)寫出圖中裝置名稱:a.______b.______.
          (2)指出圖中的錯誤之處:①______.
          ②______.③______.
          (3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖南省郴州市臨武二中中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:填空題

          某學(xué)生打算用如圖的裝置采制并收集CO2.試回答下列問題:
          (1)寫出圖中裝置名稱:a.b..
          (2)指出圖中的錯誤之處:①.
          ②.③.
          (3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.

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