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        1. 化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

          (1)他們觀察蠟燭的燃燒,得出下列結(jié)論。請回答:
          哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象(填字母)            
          哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填字母)             
          a.自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型;
          b.原料是半透明、微臭、無味白色固體;
          c.蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體,呈碗狀存在
          d.一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm
          e.形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出f.燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色
          g.吹熄后,見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失h.質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;
          i.若風吹至蠟燭一邊;另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;
          j.如受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙。
          除此之外,燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有(寫兩點)             。
          (2)在探究蠟燭燃燒的過程中,他們發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為他們的以下做法中,不合適的是(   )                                
          A.反復試驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
          B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
          C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
          D.詢問老師或同學,討論生成黑色固體物質(zhì)的原因
          (1)b d e h ;a c f g I j;火焰分三層、最外層最亮、熄滅后液體逐漸凝固等(2)C
          (1)不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象,一般指的是蠟燭的物理性質(zhì).故答案為b d e h ;燃燒時的現(xiàn)象一般是化學變化時出現(xiàn)的現(xiàn)象,出現(xiàn)火焰時的外在表象.故答案為a c f g I j;
          結(jié)合實驗室酒精燈火焰的一些現(xiàn)象寫一些敘述中沒有的現(xiàn)象.如:火焰分三層、最外層最亮、熄滅后液體逐漸凝固等。
          (2)A、反復實驗,并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象,就是進行對比實驗,做法正確.不合題意;
          B、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分,符合科學探究的過程,做法正確,不合題意;
          C、認為與本次實驗無關,就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究,做法錯誤,符合題意;
          D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因,就是咨詢老師,做法正確,不合題意.
          故選C
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。當燃燒停止,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。請回答:

          (1)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是                  。
          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的        %,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。 
          【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
          【作山假設】氮氣與鎂條反應而減少。
          【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請你寫出該反應的文字表達式                  ,氮化鎂中氮元素的化合價為        價。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          小欣同學在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實驗后,要填寫如下實驗報告,請你協(xié)助她。
          實驗目的:探究銅綠的性質(zhì)
          實驗用品:(略)
          實驗過程及現(xiàn)象記錄:
          (1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是綠色粉末;
          (2)將銅綠粉末用藥匙分別加到兩支試管中;
          (3)用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,溶液呈藍色,同時有大量
          產(chǎn)生;
          (4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱一段時間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色,試管口有     出現(xiàn)。
          結(jié)論:請你根據(jù)以上現(xiàn)象的描述總結(jié)出銅綠的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各一要條,物理性質(zhì):                    
          化學性質(zhì)                      。
          實驗探究:
          小欣同學查閱資料后得知:銅綠在加熱時還會產(chǎn)生一種無色無味的氣體,她猜想該氣體可能是①氧氣  ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一種。請你根據(jù)化學的規(guī)律確定該氣體是           (填序號)      ,并設計一個實驗證明你的猜想是正確的         。寫出設計這個實驗反應的化學方程式                        。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          初三化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時,對收集呼出氣體的方法進行研究,他們將集氣瓶盛滿水,塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞,如圖,打開A、B兩端的止水夾,在A端向瓶內(nèi)吹氣,待水全部排出后,關閉A、B兩端的止水夾,即收集到一瓶呼出 的氣體。

          (1)能否從B端向瓶內(nèi)吹氣?        ,理由是                       
          (2)請你設計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法(可選擇你所需要的用品)                                                 。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某同學探究動物的呼吸作用,如圖所示實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響,

          經(jīng)數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)                     ,U形管的液面A處          ,B處          。實驗結(jié)束后,將燃著的木條伸入放小白鼠瓶中,發(fā)現(xiàn)                     。該實驗說明動物吸入          ,呼出               。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應制取純凈的氮氣。反應的化學方程式為:NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反應是放熱反應),實驗裝置如圖4所示。試回答:

          (1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是             (填編號)
          A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)
          B.保證實驗裝置不漏氣
          C.使NaNO2飽和溶液容易滴下
          (2)B部分的作用是               (填編號)
          A.冷凝                  
          B.冷卻氮氣                   
          C.緩沖氮氣流
          (3)加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是                        ,加熱片刻后,即應移去酒精燈以防反應物沖出,其原因是                                            
          (4)收集N2最適宜的方法是                      (填編號)
          A.用排氣法收集在集氣瓶中
          B.用排水法收集在集氣瓶中
          C.直接收集在氣球或塑料袋中         

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學設計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

          (l)該裝置存在的一個主要問題是               ,你的改進方法是                      
          (2)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                        ;
          發(fā)生反應的化學方程式為                               。
          B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                             ;
          反應的化學方程式是:                                        

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。

          【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導管中的液面升高。
          ②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
          【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
          【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。
          【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________,②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。
          【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
          (1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論得到小組同學的認可,理由是_______________。
          (2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳
           
           
          (3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          你選用的試劑是:________
           
           
          【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結(jié)論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
          【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (5分)小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
          ⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象,我能寫出該反應的化學方程式:____________________________________
          ⑵這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
          ①      _____________________________________;
          ②____________________________________。

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