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        1. 【題目】如圖是電解水實驗一段時間后的情景圖,據(jù)此回答下列問題.

          (1)在實驗前,為了增強水的導電性,在水中加入了氫氧化鈉(其化學式為),反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應(yīng)的劑.
          (2)根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象可知,試管b與電源極相連.用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時,可以觀察到的現(xiàn)象分別是
          (3)電解水反應(yīng)的符號表達式為 . 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
          (4)電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實驗所得實際的體積比往往略大于2:1,你認為原因可能是(寫一種)

          【答案】
          (1)NaOH;催化
          (2)正;淡藍色的火焰(或發(fā)出爆鳴聲)和木條燃燒得更旺
          (3)2H2O 2H2↑+O2↑;分解
          (4)氧氣比氫氣易溶于水(或氧氣與電極反應(yīng),b端氣密性不好等)
          【解析】解:(1)在實驗前,為了增強水的導電性,在水中加入了氫氧化鈉(其化學式為NaOH),反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應(yīng)的催化劑;(2)在電解水實驗中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍,根據(jù)以上現(xiàn)象可推出試管b與電源正極相連為氧氣,a為氫氣.用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時,可以觀察到的現(xiàn)象分別是淡藍色的火焰(或發(fā)出爆鳴聲)和木條燃燒得更旺;(3)電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氫氣是氫氣,反應(yīng)的化學方程式為2H2O 2H2↑+O2↑;該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng);(4)電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實驗所得實際的體積比往往略大于2:1,你認為原因可能是:氧氣比氫氣易溶于水(或氧氣與電極反應(yīng),b端氣密性不好等).答案:(1)NaOH;催化.(2)正;淡藍色的火焰(或發(fā)出爆鳴聲);木條燃燒得更旺;(3)2H2O 2H2↑+O2↑;分解.(4)氧氣比氫氣易溶于水(或氧氣與電極反應(yīng),b端氣密性不好等)
          【考點精析】認真審題,首先需要了解電解水實驗(電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑),還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習冊系列答案
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          某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,設(shè)計實驗如下:
          (1)【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率.

          在試管中加入2mL 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.

          帶火星的木條沒有明顯變化

          實驗一結(jié)論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
          (2)【實驗二】實驗?zāi)康模?/span>

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象.

          實驗二結(jié)論:氧化銅的化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變.
          (3)【實驗三】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后有沒有改變
          在實驗后,該同學將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量.得到黑色固體質(zhì)量為1g.
          實驗三結(jié)論:氧化銅的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變.
          【實驗結(jié)論】綜上所述,說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑.
          請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應(yīng)方程式:

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