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        1. 【題目】下列實驗?zāi)康摹⒉僮、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是

          選項

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          A

          測溶液pH

          用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

          試紙變?yōu)闇\紅色

          溶液pH2

          B

          鑒別NaOHNH4NO3

          在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

          a的試管水溫升高,加b的試管水溫降低

          aNaOH

          bNH4NO3

          C

          驗證燃燒是否需要O2

          前者不燃燒,后者燃燒

          燃燒需要O2

          D

          比較Al、Cu的活潑性

          將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

          無明顯現(xiàn)象

          活潑性Al<Cu

          A. A B. B C. C D. D

          【答案】B

          【解析】A、pH試紙先用水潤濕,這樣的操作會使溶液變稀,使測量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,故操作錯誤;B、NH4NO3溶于水溫度降低,NaOH溶于水溫度升高,符合題意,故選項正確;C、研究白磷燃燒是否需要O2,變量是否存在氧氣所以其他條件必須相同,但實驗①和實驗②溫度不同,一個是熱水,一個是冷水,所以將實驗②改成熱水就行了,故操作錯誤;D、未打磨的鋁條表面存在氧化鋁的保護(hù)膜從而阻礙了鋁與硫酸銅的反應(yīng),所以不能說明鋁不如銅活潑,故操作錯誤;故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知某固體樣品A可能含有Na2SO4、BaCl2、CuSO4、KCl四種物質(zhì)中的一種或多種,按下圖所示進(jìn)行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)計過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:

          (1)沉淀C的化學(xué)式為__________,沉淀顏色為__________(“酸性”,“中性”,“成性”)。

          (2)將氣體D通入水中,其水溶液呈_______________

          (3)溶液E中,一定存在的陽離子是_________(填寫離子符號)。

          (4)寫出步聚Ⅱ中生成氣體D的化學(xué)方程式:______________________________。

          (5)固體樣品A中,還不能確定的物質(zhì)是_________(填寫化學(xué)式)。

          (6)固體樣品A中,一定不存在的物質(zhì)是__________ (填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論不的理由是_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          菠菜豆腐是我國的傳統(tǒng)菜肴,近年來,有關(guān)菠菜豆腐的爭論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸,若單獨(dú)吃菠菜,其中的草酸會結(jié)合胃內(nèi)食糜中的部分鐵和鋅,還能夠進(jìn)入血液,沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食,豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結(jié)合成不溶性的草酸鈣(CaC2O4)沉淀,既能夠保護(hù)食物中的鐵和鋅等元素,還能保證人體內(nèi)的鈣不被草酸結(jié)合。因此,豆腐與菠菜同食仍不失為一個好的搭配。

          研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料,進(jìn)行了菠菜豆腐烹調(diào)方法的研究。

          (實驗1)探究菠菜質(zhì)量對菜肴中可溶性鈣含量的影響。實驗結(jié)果如下:

          豆腐/ g

          10

          10

          10

          10

          10

          菠菜/ g

          5

          10

          15

          20

          25

          可溶性鈣/總鈣

          0.364

          0.287

          0.186

          0.125

          0.088

          (實驗2)探究菠菜焯水時間對菜肴中可溶性鈣含量的影響。

          100g豆腐和250g菠菜(焯水時間不同)制成菜肴,測定每100g“菠菜豆腐中可溶性鈣的質(zhì)量,結(jié)果見下圖。

          以上研究表明,烹調(diào)菠菜豆腐時,如能適當(dāng)減少菠菜的比例,并預(yù)先將菠菜焯水,則豆腐中鈣的吸收率將會顯著提高。

          根據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

          (1)可溶性鈣中的是指_________(“鈣單質(zhì)鈣元素”)。

          (2)豆腐中富含的營養(yǎng)素是_____________

          A. 維生素 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 油脂

          (3)結(jié)合實驗1的數(shù)據(jù)分析,可得到的結(jié)論是_________________。

          (4)用焯水后的菠菜制作菠菜豆腐,能提高可溶性鈣含量的原因是__________。

          (5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硒在元素周期表中的某些信息如圖,下列說法不正確的是

          A. 硒屬于金屬元素 B. 硒的原子序數(shù)是34

          C. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)是34 D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖中A~J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中B、C、F、J為氧化物,且C能造成煤氣中毒,F(xiàn)中兩種元素的質(zhì)量比是4∶1;D、H為相同類別的化合物,E、I也為相同類別的化合物,且D、I在某些情況下可用作干燥劑!啊北硎緝啥说奈镔|(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

          (1)寫出化學(xué)式:C________________。

          (2)寫出化學(xué)方程式:

          A轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)________________________________

          I轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)________________________________;

          F轉(zhuǎn)化為B的置換反應(yīng)____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

          (1)儀器名稱:①________,______。

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號)D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,二氧化錳的作用是_______。

          (3)實驗室可用裝置BCH2,C裝置相對于B的優(yōu)點有__________E裝置收集H2,氣體應(yīng)從________(選填ab”)端通入。

          (4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如右圖探究:

          ①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

          ②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所示的實驗或裝置,回答問題:

          (1)甲實驗的目的是:_______________________

          (2)乙實驗中,向內(nèi)層試管內(nèi)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條處出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。實驗中氫氧化鈉固體的作用是________________________。

          (3)丙裝置在化學(xué)實驗中具有廣泛的用途,俗稱萬能瓶,若用該裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從裝置的__________端進(jìn)入(選填“a”“b”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W(xué)活動興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動:

          (提出問題)蛋殼中的CaCO3含量是多少?

          (查閱資料)

          a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

          b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

          (設(shè)計方案)

          方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測定。

          方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行測量處理。

          (進(jìn)行實驗)

          方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

          方案二:用如圖所示的實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實驗(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)

          (實驗步驟)

          ① 按如圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;

          ②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;

          ③稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量;向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸,直到________為止;

          ④再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫䞍,至裝置D中質(zhì)量不再增加為止;⑤稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量。

          (數(shù)據(jù)處理)

          方案一:該小組同學(xué)認(rèn)為固體減少為分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此求出蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%

          方案二:測得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的總質(zhì)量增加了4.4g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________? (寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

          (評價反思)

          (1)方案一:發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,測定值與科學(xué)檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是________。

          (2)方案二:裝置A中的化學(xué)方程式為________,如裝置C中的藥品為濃硫酸,其作用是________,裝置E的作用是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銅跟稀硝酸可發(fā)生反應(yīng):3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。現(xiàn)有4.8g的銅與100g的稀硝酸恰好完全反應(yīng)。

          (1)根據(jù)化學(xué)方程式計算反應(yīng)生成的一氧化氮質(zhì)量為多少__________?

          (2)求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

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