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        1. 【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

          A. 銹鐵釘 B. 山泉水 C. 液態(tài)氮 D. 鮮牛奶

          【答案】C

          【解析】

          純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

          A、銹鐵釘是鐵和鐵銹的混合物,故錯誤;

          B、山泉水中含有可溶性的雜質(zhì),故是混合物,故錯誤;

          C、液態(tài)氮是由一種物質(zhì)組成,故是純凈物,故正確;

          D、鮮牛奶是乳濁液,是混合物,故錯誤故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關的是( 。

          A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 乙醇汽油 D. 脫硫煤

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹.生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究.
          (1)提出問題:生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素? 假設與猜想:主要原料為有機物,猜想:①一定有元素;②可能還有氫元素和氧元素.
          實驗設計:根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案.
          如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠.
          (2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有的燒杯,觀察現(xiàn)象. 證據(jù)與結(jié)論:
          實驗(1),觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號)
          實驗(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 , 則猜想①成立.
          分析與交流:實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素,因為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學用語填空:
          (1)銀;
          (2)4個二氧化硫分子;
          (3)2個鋁離子;
          (4)高錳酸鉀
          (5)+5價的氮元素;
          (6)由Ca2+和H2PO4 構(gòu)成的磷酸二氫鈣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)化學方程式MgCl2+2A=Mg(OH)2↓+2B推斷,B、A的相對分子質(zhì)量相差(  )

          A. 37.0 B. 95.0 C. 18.5 D. 58.5

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有下列物質(zhì):①氮氣;②凈化后的空氣;③四氧化三鐵;④礦泉水;⑤海水;⑥紅磷。其中屬于混合物的是_____________;屬于純凈物的是_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機物,分子式C6H12O6下列有關說法錯誤的是(
          A.葡萄糖能給人體提供能量,其轉(zhuǎn)化過程為C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
          B.除葡萄糖所屬的糖類外,六大營養(yǎng)素還包括蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽和水
          C.糖類俗稱“碳水化合物”,說明葡萄糖就是由C和H2O組成的混合物
          D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:6:1:8

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì),前者是純凈物,后者是混合物的是(  )

          A. 稀有氣體、液氧 B. 鋁合金、潔凈的空氣

          C. 冰水混合物、鹽水 D. 氮氣、氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我市是全國十大宜居城市之一,人們對空氣污染關注的程度不斷加強,下列氣體

          中不會造成空氣污染的是( )

          A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

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