【題目】如圖是實驗室里制取二氧化碳和驗證其部分性質(zhì)的裝置，請回答下列問題。
（1）儀器①的名稱______。
（2）實驗室用此裝置制取二氧化碳______（填“能”或“不能”）控制反應(yīng)的隨時發(fā)生和停止，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。為什么不能使用濃鹽酸制取二氧化碳______。
（3）在燒杯①和②中盛放澄清石灰水，觀察到的實驗現(xiàn)象是______，原因是______。
【答案】燒杯 能 CaCO3+2HCl=H2O+CO2↑+CaCl2 濃鹽酸具有揮發(fā)性，造成制取的二氧化碳不純 燒杯①中澄清的石灰水先變渾濁，燒杯②中的石灰水后變渾濁 二氧化碳的密度比空氣大
【解析】
（1）據(jù)圖可知儀器①是燒杯；
（2）該裝置打開夾子固、液接觸生成氣體，夾上夾子，試管內(nèi)氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，故可使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止；CaCO3和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=H2O+CO2↑+CaCl2；濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，造成制取的二氧化碳不純；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，能使澄清的石灰水變渾濁，所以觀察到燒杯①中澄清的石灰水先變渾濁，燒杯②中的石灰水后變渾濁。
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標(biāo)準(zhǔn)練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈦金屬具有硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”。我國釩鈦磁鐵礦床分布廣泛，儲量豐富，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：
（1）鈦鐵礦的主要成分為鈦酸亞鐵，鈦酸亞鐵的化學(xué)式FeTiO3，其中鈦的化合價為_____價。
（2）TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。則上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入_____除去。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種常用儀器，請回答下列問題:
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，上述儀器中還缺少的一種玻璃儀器是_______(填名稱)。其制取原理的反應(yīng)方程式為_________。
（2）實驗室制取大量CO2氣體，可選用儀器_______(填序號)組合成該氣體的發(fā)生裝置。選擇上述發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）
A.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液
B.pH＜7的溶液呈酸性，則pH＜7的雨水是酸雨
C.某溶液蒸發(fā)10克水分析出晶體，則原溶液一定是飽和溶液
D.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價的改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶瓶蓋長期打開的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行探究。
（發(fā)現(xiàn)問題）該樣品中含有哪些物質(zhì)？
（查閱資料）①NaOH在空氣中易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)，但不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性強堿。
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
（提出猜想）猜想Ⅰ：NaOH； 猜想Ⅱ：Na2CO3 猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
（設(shè)計實驗）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 步驟①：樣品全部溶解 |
（收集證據(jù)）
（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為__________，則________(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立。
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式為_______________。取反應(yīng)后的上層清液，測定其pH，當(dāng)pH________7(填“>”、“<”或“＝”)，則證明猜想Ⅲ成立。
（定量分析）
確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0 g，放入燒瓶內(nèi)；
②打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；
③反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體讀數(shù)為55.0 mL。
(已知：室溫條件下，CO2的密度約為1.6 g/L)
（1）B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果________(填“有“或“沒有”)影響。飽和碳酸氫鈉溶液如果用水代替，則所測CO2的體積________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
（2）計算該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗，達(dá)不到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
A.
所示裝置除去CO2中含有的少量O2
B.
所示的裝置測定空氣中氧氣的含量
C.
所示裝置制取少量CO2氣體
D.
所示裝置進(jìn)行CO2的驗滿
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【題目】某校化學(xué)課堂圍繞課本《實驗活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動，以下是探究片段，請你參與學(xué)習(xí)。
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，因此鹽酸常用于金屬表面除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時，某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象，該小組同學(xué)對此時反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。
[假設(shè)猜想]針對疑問，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl 和NaOH
第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是_____。
[實驗探究]
①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加_____溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉。
②為驗證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 往溶液中滴加____ | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
(3)[得出結(jié)論]通過比較分析，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。
[評價反思]①老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時指出方案二是錯誤的，原因是______。
②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，選用一種試劑只做一次實驗就能同時驗證其余猜想，此試劑是：______。(填名稱)
(4)[交流討論]中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請你舉一個實例說明：___。
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【題目】已知 KNO3的溶解度如下表所示，下列說法不正確的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
A.在 10℃-70℃之間，隨著溫度的升高，KNO3的溶解度增大
B.20℃時，向 100 g 水中加入 35 g KNO3，充分?jǐn)嚢瑁萌芤嘿|(zhì)量為 131.6 g
C.將 70℃時不飽和的 KNO3溶液降低溫度，有可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D.50℃時，飽和 KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85.5%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各32克分別加入100克水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
(1)10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_________乙(填“<”、“>”或“=”)。
(2)m的取值范圍______＜m≤________。
(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,析出晶體的質(zhì)量:甲____乙(填“<”、“>”或“=”);若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲__________乙(填“<”、“>”或“=”)。
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