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        1. (2008?淄博)(1)如圖是小紅同學(xué)組裝的用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2
          【答案】分析:熟記常用的化學(xué)方程式;
          催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用;
          要能控制反應(yīng)的進(jìn)行,一般有兩種措施:一、能隨時(shí)添加某種藥品,并能控制添加的速度,二、能隨時(shí)將兩種藥品分離和接觸.
          解答:解:過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣.故答案為:2H2O22H2O+O2
          二氧化錳是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用.故答案為:催化作用
          若將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器,通過(guò)分液漏斗或注射器能隨時(shí)添加液體藥品,并能控制液體藥品添加的速度,從而可以控制反應(yīng)的進(jìn)行;若使用裝有二氧化錳的小袋,可以隨時(shí)讓二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液接觸和分離,從而可以控制反應(yīng)的進(jìn)行.
          故答案為:
          (1)選取分液漏斗代替原裝置中的長(zhǎng)頸漏斗.選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器,通過(guò)逐滴滴加雙氧水的量,有效控制反應(yīng)的進(jìn)行.
          (2)方案一:選取錐形瓶和盛裝二氧化錳的小袋,選擇合適的雙孔橡皮塞,利用鐵絲的上下移動(dòng),通過(guò)控制催化劑與雙氧水的接觸,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />方案二:選取錐形瓶(或大試管)和注射器,選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器,通過(guò)控制注入雙氧水的量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(符合題意即可)
          點(diǎn)評(píng):本道題目比較靈活,能設(shè)計(jì)的方案也比較多,要求學(xué)生要將每種儀器的使用方法和其使用過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)弄清楚,以便能夠靈活應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)以下說(shuō)法不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)化學(xué)時(shí)刻影響著我們的生活,它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用.下列說(shuō)法中正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)下列除雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
          選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
          AN2 (O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
          BCaO (CaCO3高溫煅燒
          CCO2  (水蒸氣)通過(guò)濃硫酸
          DCaCl2溶液 (鹽酸)加入適量的Na2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)如圖是硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)該曲線(xiàn)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)20°C時(shí),100g水中溶解
          30
          30
          g硝酸鉀才能形成飽和溶液.
          (2)現(xiàn)有60℃的氯化鈉飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量 ②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          ⑤60℃時(shí)NaCl的溶解度.保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋?zhuān)蛔兊牧渴?div id="jkgklt0" class="quizPutTag">②⑤
          ②⑤
          (填序號(hào),下同);如果將該飽和溶液降溫至20℃,一定變化的量是
          ②③④
          ②③④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?淄博)人類(lèi)在利用化學(xué)方法改造物質(zhì)的過(guò)程中,總是用一系列的科學(xué)觀(guān)念作為指導(dǎo).以鐵的冶煉為例,請(qǐng)把下面左列解決問(wèn)題的措施與右列對(duì)應(yīng)的科學(xué)觀(guān)念用連線(xiàn)連接起來(lái):
                   措施                                                   科學(xué)觀(guān)念
          在自然界中尋找含鐵
          元素的礦物作為生產(chǎn)原料
          加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的綠色化學(xué)觀(guān)念
          對(duì)廢水、廢氣、廢渣
          加以?xún)艋幚砘蜷_(kāi)發(fā)利用
          元素守恒的觀(guān)念
          制定安全保障措施,對(duì)員
          工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育
          科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)
          力的觀(guān)念
          革新技術(shù),以提高生產(chǎn)效
          益,降低生產(chǎn)成本
          把人的生命安全放在第一位的人本主義觀(guān)念

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