【題目】下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
A. H B. H2 C. H+ D. H2O
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 觀察 B. 實驗 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置，裝置圖如下（夾持裝置及加熱部分未畫出）：
（1）根據(jù)裝置圖，填寫下表：
儀器標(biāo)號 | 儀器中所加物質(zhì) | 作 用 |
A | 石灰石，稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2 |
B | 飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應(yīng)） | 除去CO2中的HCl氣體 |
C | ||
D | ||
E |
（2）寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式______________。
（3）有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________。
（4）驗證CO的方法是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度．下列做法不符合這一要求的是
A．合理開發(fā)潔凈能源 B．全面關(guān)�；て髽I(yè)
C．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、一氧化碳、二氧化碳中的一種。它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是 。
（2）C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。
（3）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）用化學(xué)用語回答：
（1）天然氣的主要成分____________ ；
（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子_____________；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素____________________。
（4）碳酸根離子___________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱
C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒， _________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語中，對“3”的含義表述不正確的是
A．Al3+——表示鋁元素的化合價為+3
B．3H2O——表示3個水分子
C．3H——表示3個氫原子
D．SO3——表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com