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        1. 【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素的微粒 B. 分解反應(yīng)中反應(yīng)物可能是單質(zhì)

          C. 水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的 D. 含兩種元素的純凈物是化合物

          【答案】D

          【解析】

          A、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素的微粒,微粒可能是原子和分子或離子,例如氖原子和水分子質(zhì)子數(shù)都是10,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),所以反應(yīng)物必須是化合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,同時(shí)元素不能說(shuō)個(gè)數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,所以含兩種元素的純凈物是化合物,故選項(xiàng)正確。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取用藥品時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是

          A. 傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心 B. 打開(kāi)試劑瓶,瓶塞倒立放在桌面

          C. 用過(guò)的藥匙要洗凈擦干再用 D. 滴瓶上的滴管使用后要洗凈放回

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

          (1)P點(diǎn)的含義
          (2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有(寫(xiě)出一種)。當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí),可采用的方法提純甲。
          (3)t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1)。若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是。Ⅰ.溶質(zhì)的質(zhì)量 Ⅱ.溶劑的質(zhì)量 Ⅲ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (4)t2℃時(shí),在含有50 g水的甲和乙的飽和溶液中,分別加入mg甲和mg乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質(zhì)量范圍是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法不正確的是

          A. 人呼出的氣體中不含氧氣 B. 花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

          C. 蠟燭火焰的外焰溫度最高 D. PM10和PM2.5都屬于空氣污染物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,如圖是根據(jù)組成元素不同對(duì)化學(xué)肥料的分類(lèi)概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(
          A.CO(NH22、氨水、硝酸銨屬于氮肥
          B.硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀屬于鉀肥
          C.圖中①表示的是磷肥
          D.圖中②表示復(fù)合肥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】活性炭用于凈水,主要利用了其_______性質(zhì)。用煮沸的方法______(填“可以”或不能)降低水的硬度。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在化學(xué)課上提出,可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否為二氧化碳?xì)怏w。就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )

          A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 做出結(jié)論 D. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用了其物理性質(zhì)的是

          A. 氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐 B. 氧氣用于火箭發(fā)射

          C. 稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光 D. 氫氣可作高能燃料

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】PM2.5是霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不利于降低空氣中PM2.5含量的是( )

          A. 空中噴霧 B. 植樹(shù)造林 C. 綠色出行 D. 工地?fù)P塵

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          同步練習(xí)冊(cè)答案