Question

某化學(xué)實驗小組在探究物質(zhì)燃燒條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了．它為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想．
[猜想]甲同學(xué)猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
乙同學(xué)猜想：蠟燭燃燒后，瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
丙同學(xué)猜想：甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面，他認(rèn)為兩人的猜想都有道理；
丁同學(xué)猜想：______．
[查閱資料]①白磷的著火點是40℃；②生石灰（CaO）與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng)：CaO+H₂OCa（OH）₂，同時放出大量的熱．
[實驗設(shè)計]大家激烈地討論，很難達(dá)成一致．于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗證自己的猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結(jié)論
1．取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)，點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．	燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．	蠟燭燃燒需滿足的條件： ①溫度達(dá)到著火點 ②______	丁同學(xué)的猜想是正確的
2．待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量的水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．	鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙．	白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同，白磷燃燒的方程式：______

 2P₂O₅

Answer 1

【答案】分析：[猜想]根據(jù)燃燒現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)回答丁同學(xué)的猜想．
[實驗設(shè)計]根據(jù)實驗1的操作和現(xiàn)象分析判斷燃燒的條件，注意生石灰與水反應(yīng)放熱，會引起磷燃燒前后溫度的變化，磷燃燒又改變了裝置中氧氣的含量．
[實驗反思]①根據(jù)燃燒的條件和生石灰與水反應(yīng)的能量變化回答．
②根據(jù)裝置中發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)的程度回答．
解答：解：[猜想]燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了，可能原因還有：瓶內(nèi)還有氧氣，但氧氣濃度過低導(dǎo)致蠟燭熄滅．
[實驗設(shè)計]蠟燭燃燒消耗氧氣，使瓶中氧氣含量逐漸變小，所以得出蠟燭燃燒除溫度達(dá)到著火點外，還需要氧氣或空氣；生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時還放出大量的熱，使磷的溫度達(dá)到了它的著火點，加水后磷還能燃燒，說明氧氣并末完全消失，故白磷燃燒的條件與蠟燭相同，且進(jìn)一步說明丁同學(xué)的猜想正確；磷燃燒是磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，方程式為：4P+5O₂2P₂O₅；現(xiàn)象是：發(fā)出黃白色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙．
[實驗反思]①燃燒需要可燃物的溫度達(dá)到著火點，而生石灰與水反應(yīng)能放出熱量，滿足燃燒的這一條件．
②生石灰即是氧化鈣，可能沒有反應(yīng)完，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣又可能與蠟燭燃燒生成的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，且氫氧化鈣也不一定反應(yīng)完全，同時磷燃燒還產(chǎn)物了固體產(chǎn)物五氧化二磷，所以實驗結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中可能含有的成分可能的是CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃、P₂O₅中的三種．
故答案為：[猜想]瓶內(nèi)還有氧氣，但氧氣濃度過低導(dǎo)致蠟燭熄滅；
[實驗設(shè)計]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結(jié)論
1．取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)，點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．	燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．	蠟燭燃燒需滿足的條件：①溫度達(dá)到著火點②與氧氣接觸	丁同學(xué)的猜想是正確的
2．待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量的水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．	鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙．	白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同，白磷燃燒的方程式：4P+5O22P2O5

；正確；
[實驗反思]①與水反應(yīng)放熱使瓶內(nèi)溫度達(dá)到白磷的著火點；
②CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃、（P₂O₅）．
點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．明確燃燒的條件，理解滅火的原理，了解實驗的注意事項，是解題的關(guān)鍵．