歸納、分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2-、O2、NO2、2S2-選出部分物質(zhì)歸為一類(lèi)。
(1)你的選出的符號(hào)____________________
(2)分類(lèi)的依據(jù)是______________________________
(1)2H2、2S2- （2） 符號(hào)前面的“2”表示粒子的個(gè)數(shù)為2
或（1）O2- 2S2- （2）符號(hào)右上角的“2” 表示一個(gè)離子所帶的負(fù)電荷數(shù)為“2”
或（1）2H2、H2O、O2、NO2 （2）符號(hào)右下角的“2”表示一個(gè)分子中，某原子的個(gè)數(shù)為“2”
解析試題分析：①元素符號(hào)前面的數(shù)字：表示原子的個(gè)數(shù)。②元素符號(hào)右上角的數(shù)字：表示離子所帶的電荷數(shù)
③元素符號(hào)右下角的數(shù)字：表示一個(gè)分子中所含的某種元素的原子個(gè)數(shù)。④元素符號(hào)正上方的數(shù)字：表示某元素在化合物中的化合價(jià)。⑤離子符號(hào)前面的數(shù)字：表示離子的個(gè)數(shù)。⑥化學(xué)式前面的數(shù)字：表示分子的個(gè)數(shù)
(1)2H2、2S2- （2） 符號(hào)前面的“2”表示粒子的個(gè)數(shù)為2
或（1）O2- 2S2- （2）符號(hào)右上角的“2” 表示一個(gè)離子所帶的負(fù)電荷數(shù)為“2”
或（1）2H2、H2O、O2、NO2 （2）符號(hào)右下角的“2”表示一個(gè)分子中，某原子的個(gè)數(shù)為“2”
考點(diǎn)：化學(xué)式周?chē)鷶?shù)字的含義
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（4分）用化學(xué)式填空
（1）生理鹽水中的溶質(zhì) （2）空氣中含量最多的氣體
（3）胃液中含有的酸 （4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（4分）下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：
（1）該金屬元素原子核外電子數(shù) = ；圖一所示微粒的符號(hào)為 ；
（2）圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）兩個(gè)鋁離子
（2）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)
（3）小蘇打中的陰離子
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物在氧氣中燃燒
（6）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（5分）一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑。
（1）1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到_____個(gè)O原子。
（2）1個(gè)O2分子與____個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2。
（3）四氧化三錳的化學(xué)式為_(kāi)______，1個(gè)四氧化三錳“分子”與____個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（5分）葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過(guò)程，是人體所需能量的主要來(lái)源。
⑴葡萄糖為人體提供能量的過(guò)程是：葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下，跟氧氣反應(yīng)，
生成二氧化碳和水，并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一）
⑵葡萄糖和淀粉都屬于糖類(lèi)，淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇。其反應(yīng)原理為：C6H12O6酒化酶2C2H5OH +2X，其中物質(zhì) X 的化學(xué)式為 。
⑶醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的�，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液，在實(shí)驗(yàn)中，稱(chēng)量所需的葡萄糖固體時(shí)，若發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏右，此時(shí)，應(yīng) （填序號(hào)，下同）。
A．增加適量葡萄糖 B．減少適量葡萄糖 C．減少適量砝碼
⑷下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo)，下列說(shuō)法不正確的是 。
A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物
B．該注射液中，溶質(zhì)是葡萄糖，其質(zhì)量為25g
C．葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液，因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D．植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(6分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2 圖3
（1）圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與 (填字母序號(hào))有密切的關(guān)系；
A. 最外層電子數(shù) B. 內(nèi)層電子數(shù) C. 電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為 、 、 ；
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（4分）H、O、S、Ca是初中常見(jiàn)的四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：
（1）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。
（2）使無(wú)色酚酞溶液變紅的離子 。
（3）燃放鞭炮后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體 。
（4）寫(xiě)出組成的物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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