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        1. 【題目】下列屬于溫室氣體的是( )
          A.H2
          B.N2
          C.O2
          D.CO2

          【答案】D
          【解析】二氧化碳是造成溫室效應的罪魁禍首。
          故答案為:D。
          根據(jù)二氧化碳能造成溫室效應分析。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖一是A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,結(jié)合圖形回答下列問題:

          (1)70℃時B物質(zhì)的溶解度為 。
          (2)圖中P點的含義是
          (3)將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采用的方法之一是 
          (4)某同學配制了20℃的A的飽和溶液,利用圖二所示裝置進行實驗,一段時間后,觀察到左邊的試管中沒有晶體析出.甲物質(zhì)為(填序號) 。
          ①濃硫酸 ②氫氧化鈉 ③水 ④氧化鈣.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】燃燒與緩慢氧化的共同特點是( )
          ①氧化反應;②發(fā)光;③放熱;④化合反應
          A.①②③④
          B.①③
          C.①④
          D.①③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( )
          A.動物呼吸
          B.食物腐敗
          C.蠟燭燃燒
          D.鋼鐵生銹

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對人體有害.下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是( )

          A.鎘的原子序數(shù)是48
          B.鎘屬于非金屬元素
          C.鎘的元素符號是Cd
          D.鎘的相對原子質(zhì)量是112.4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中正確的是( )
          A.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
          B.蠟燭燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學能
          C.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
          D.干電池放電是化學能轉(zhuǎn)化為電能

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
          提出問題:
          氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
          實驗探究:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象.

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

          III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.

          /

          IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.

          /

          實驗結(jié)論:
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是
          (2)實驗II、III證明:氧化鐵的 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.
          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式
          (4)實驗評價:
          ①實驗設計IV的目的是
          ②若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
          (5)實驗拓展:
          查閱資料得知:CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是(填序號).
          A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          B.同一個化學反應可以有多種催化劑
          C.催化劑只能加快化學反應的速率
          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物
          E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是( )
          A.氧氣和二氧化碳
          B.食鹽和蔗糖
          C.食鹽和沙子
          D.二氧化錳和鐵粉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是( )

          A.減少一次性筷子的使用
          B.大量使用煤、石油等燃料
          C.將生活垃圾進行焚燒處理
          D.以私家車出行代替公共交通工具

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