【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是空氣中含量最多的氣體，B是一種黃色固體， 在純凈的D中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體C，在實(shí)驗(yàn)室中常用E和二氧化錳混合加熱制取D。請(qǐng)根據(jù)以上描述試推斷：
(1)A物質(zhì)為________，C物質(zhì)為_________。
(2)寫出在實(shí)驗(yàn)室中用E和二氧化錳混合加熱制取D的文字表達(dá)式：______________。
【答案】氮?dú)?/span>(N2) 二氧化硫(SO2) 
【解析】
A是空氣中含量最多的氣體，因此，A是氮?dú)猓?/span>B是一種黃色固體， 在純凈的D中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體C，所以，B是硫粉，C是二氧化硫，D是氧氣；在實(shí)驗(yàn)室中常用E和二氧化錳混合加熱制取D，故E為氯酸鉀，據(jù)此思路進(jìn)行解析。
(1)由分析可知，A是氮?dú)猓?/span>C是二氧化硫，故填寫：氮?dú)?/span>(N2)；二氧化硫(SO2)。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，除了氧氣，還生成氯化鉀，故填寫：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe 、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法:
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；
②若步驟II中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則原固體可能是純凈物也可能是混合物；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO；
⑤若固體乙呈紅色.則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
（1）B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________________；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ____________________；
（3）仔細(xì)觀察圖中裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出: ______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）寫出以上裝置圖中的儀器名稱：①________；②_______。
（2）圖B可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。
（3）請(qǐng)你在圖C、D、E中選擇一種收集氧氣的正確方法______（填序號(hào)即可），選擇這種方法時(shí)，你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的______（填序號(hào)即可）。
A顏色 B密度 C溶解性 D不與水反應(yīng) E不與空氣中各成分反應(yīng)
（4）利用圖B裝置加熱碳酸氫銨（NH4HCO3）或碳酸氫鈉（NaHCO3）都能產(chǎn)生二氧化碳，化學(xué)方程式如下：
①NH4HCO3
2NH3↑+CO2↑+H2O ②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，在上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，______（填寫序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法，你不選另一個(gè)的理由是_____。
（5）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可以選擇的裝置______（填寫序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】打開白酒瓶蓋能聞到酒味的原因是____________________________（從微觀角度解釋）；酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________；古語中“釜底抽薪”的滅火原理是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下圖儀器和藥品，設(shè)計(jì)一套完整的檢驗(yàn)一氧化碳還原性 和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）實(shí)驗(yàn)裝置連接順序依次為（在方框內(nèi)填寫字母）A→____→D→____→D；
（2） B裝置中生成3.2g的銅，參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為_____g；
（3） C裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（4）最后操作是連接D裝置，其作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a_____________；b______________。
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_______(填標(biāo)號(hào))，選擇該裝置的依據(jù)是 __________________；收集氧氣可選用裝置_______(填標(biāo)號(hào)) ，原因是______________ ；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室中，用雙氧水和二氧化錳混合的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用________(填標(biāo)號(hào))，選擇該裝置的依據(jù)是 _____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。
(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性，按圖連接裝置，先__________________________，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_______________________，說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶______________，再放入固體。添加鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。
(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品（或溶液）對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。
（知識(shí)卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。
（實(shí)驗(yàn)探究）：
（1）方案Ⅰ：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________。
②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________。
③在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______（用化學(xué)方程式表示）。
（2）方案Ⅱ：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條 | 若_______ | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
（實(shí)驗(yàn)反思）：
（3）另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是______。
（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用，也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_________ (填序號(hào))。
A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液
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