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				（2010?宿遷）星期天，小田和爸爸到農(nóng)田里看小麥的長(zhǎng)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)麥苗葉色發(fā)黃，他建議爸爸使用（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．
          解答：解：麥苗葉色發(fā)黃說(shuō)明小麥缺乏營(yíng)養(yǎng)元素--氮元素，應(yīng)該補(bǔ)充氮肥；CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握化肥的分類方法和各種化肥對(duì)農(nóng)作物的作用等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?宿遷）根據(jù)如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?宿遷）現(xiàn)有鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氧化鐵、硫酸銅溶液五種物質(zhì)，它們之間相互反應(yīng)情況如圖，“--”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）在“方框”內(nèi)填出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．

          ①
          Ba（OH）2
          Ba（OH）2
          ；②
          HCl
          HCl
          ；③
          CuSO4
          CuSO4
          ．
          （2）寫出有硫酸銅溶液參加反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型：
          CuSO4+Fe═Cu+FeSO4、CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
          CuSO4+Fe═Cu+FeSO4、CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
          ，
          置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)
          置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?宿遷）學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．
          （1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．
          乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是
          固體氫氧化鈉溶于水放熱
          固體氫氧化鈉溶于水放熱
          ．
          （2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖：
          ①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是
          酸堿恰好完全中和
          酸堿恰好完全中和
          ．
          ②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸
          減小
          減小
          ．
          ③B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有
          Na+、H+
          Na+、H+
          （填離子符號(hào)）．
          （3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          ．
          （4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得不可行的是
          CD
          CD
          ．
          A．無(wú)色酚酞試液       B．FeCl3C．BaCl2        D．KNO3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學(xué)中考化學(xué)三模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2010?宿遷）星期天，小田和爸爸到農(nóng)田里看小麥的長(zhǎng)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)麥苗葉色發(fā)黃，他建議爸爸使用（ ）
          

			
          

			
          
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