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        1. (2011?黃浦區(qū)一模)下圖所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
          【答案】分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
          解答:解:A、用金屬制作奧運獎牌利用了金屬的物理性質(zhì)--金屬具有良好的延展性.故選項錯誤;
          B、用鋼材制造體育場“鳥巢”主要利用了鋼鐵的物理性質(zhì)--硬度大.故選項錯誤;
          C、用羊絨作“福娃”的外層材料主要利用了羊絨的物理性質(zhì)--柔軟.故選項錯誤;
          D、用丙烷做“祥云”火炬的燃料利用了丙烷的化學(xué)性質(zhì)--具有可燃性.故選項正確.
          故選D.
          點評:解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?黃浦區(qū)一模)20℃時,NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如右表. 則下列敘述正確的是(  )
          實驗序號 水的質(zhì)量(g) 加入NaCl的質(zhì)量(g) 溶液的質(zhì)量(g)
          10 2 12
          10 3 13
          10 4 13.6
          10 5 13.6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?黃浦區(qū)一模)蒸發(fā)時,操作不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?黃浦區(qū)一模)對于“物質(zhì)的量”和“摩爾”的理解不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?黃浦區(qū)一模)如圖是通電分解水的簡易裝置,試回答下列問題.
          與試管a 中的電極相連接是電源的
          極(填“正極”或“負極”),試管a中收集到的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,試管b 中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ;說明水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的純凈物;還說明在化學(xué)反應(yīng)中分子
          可以分
          可以分
          ,而原子
          不可分
          不可分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?黃浦區(qū)一模)王華同學(xué)設(shè)計了一套驗證一氧化碳性質(zhì)的實驗.實驗裝置如圖所示:

          當打開開關(guān)a,通人適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)a和b.約10~15min后,可觀察到A中魚仍活著,B中蛙死亡,C中鮮紅的血液變色.試回答:
          ①A中結(jié)果說明
          一氧化碳難溶于水
          一氧化碳難溶于水

          ②B中結(jié)果說明
          一氧化碳有毒
          一氧化碳有毒

          ③C中結(jié)果說明
          一氧化碳能使新鮮的血液變質(zhì)
          一氧化碳能使新鮮的血液變質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案