日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如下圖所示。請回答下列問題:

          (1)此實驗能否不用氣球,改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封?且說明理由____________

          (2)實驗中觀察到氣球先變大后變小,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

          (3)該同學聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷,且當時紅磷必須過量,請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學認為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應過量,你認為她的觀點正確嗎?并加以解釋____________________

          (4)上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后,該同學為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余,用如下方法:打開瓶塞,用燃著的木條伸入錐形瓶,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否,并解釋:____________________

          【答案】不能,如果直接用橡皮塞使錐形瓶密封,白磷燃燒放出大量的熱,導致瓶內(nèi)氣壓急劇增大,極可能導致瓶塞飛出,從而導致實驗失敗或發(fā)生安全事故。 白磷燃燒放出大量的熱,導致瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,氣球變大,完全反應冷卻后,瓶內(nèi)氧氣被消耗,導致瓶內(nèi)氣壓減小,氣球變小。 紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣,過量的紅磷能使裝置中的氧氣完全反應 不正確,這是因為即使白磷不足,反應的白磷和氧氣的質(zhì)量和生成的五氧化二磷的質(zhì)量也是相等的,能夠驗證質(zhì)量守恒定律。 不正確,這是因為打開瓶塞時,空氣進入錐形瓶中,進入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒。

          【解析】

          (1)根據(jù)白磷燃燒放出熱量,氣壓急劇增大分析解答;

          (2)根據(jù)瓶內(nèi)氣壓的變化分析解答

          (3)根據(jù)必須將氧氣反應完解答;根據(jù)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等分析解答

          (4)根據(jù)打開瓶塞時,空氣進入錐形瓶中分析解答

          (1)此實驗不能將氣球改為橡皮塞;如果直接用橡皮塞使錐形瓶密封,白磷燃燒放出大量的熱,導致瓶內(nèi)氣壓急劇增大,極可能導致瓶塞飛出,從而導致實驗失敗或發(fā)生安全事故

          (2)氣球先變大后變小的原因是白磷燃燒放出大量的熱,導致瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,氣球變大,完全反應冷卻后,瓶內(nèi)氧氣被消耗,導致瓶內(nèi)氣壓減小,氣球變小;

          (3)測定氧氣體積分數(shù)時紅磷必須過量的原因是紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣,過量的白磷能使裝置中的氧氣完全反應;不正確,這是因為即使紅磷不足,反應的白磷和氧氣的質(zhì)量和生成的五氧化二磷的質(zhì)量也是相等的,能夠驗證質(zhì)量守恒定律

          (4)不正確,這是因為打開瓶塞時,空氣進入錐形瓶中,進入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】核事故往往泄露出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子。使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護作用,請回答:

          (1)放射性的碘原子是一種質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78的碘原子,該原子的核外電子數(shù)為_____。相對原子質(zhì)量是 __________。

          (2)放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的關系式_____;

          A 同種元素B 同種物質(zhì) C 同種分子D 同種原子

          (3)假設所處的環(huán)境已受污染,通過服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為碘酸鉀中的碘)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?

          (查閱資料)成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g,某種加碘食鹽的標簽如圖所示:

          (問題分析)

          碘酸鉀中碘元素的化合價為____________

          500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是__________ g

          若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽的質(zhì)量為____________

          (結(jié)論)日常服用加碘食鹽_________(填能或不能)起到避免核輻射目的。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在老師的指導下,同學們進行了有趣的化學實驗探究:

          一、測定空氣中氧氣含量

          1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.過程是:

          1步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

          2步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

          3步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.請回答下列問題:

          ①第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_______________,化學反應表達式____________

          ②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_________

          A、集氣瓶底部的水占了一部分體積

          B、紅磷過少

          C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾

          ③小博同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),小博在正式開始實驗前,夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是_________,你認為改進后的優(yōu)點是_________

          二、小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.

          (提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

          (設計實驗)小余以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)

          實驗序號

          氯酸鉀質(zhì)量

          其他物質(zhì)質(zhì)量

          待測數(shù)據(jù)

          1.2g

          /

          1.2g

          CuO 0.5g

          1.2g

          MnO20.5g

          ①上述實驗應測 量的待測數(shù)據(jù)是時間__________

          ②若實驗②比實驗①的待測數(shù)據(jù)_________(填),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.

          ③將實驗②反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是________,小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學對此提出了異議,小淳同學設計了如下實驗:將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復燃.小淳同學這樣做目的是________,

          (預期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.

          (評價設計)你認為小余設計實驗③和實驗②對比的目的是__________; 寫出實驗②反應的表達式______

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成一種液體燃料,反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法正確的是

          A. 該反應屬于化合反應 B. 反應前碳元素的化合價為+2

          C. 生成物的化學式可用C2H2O表示 D. 參加反應的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為223

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小李同學設計下表所示實驗,探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.

          操作

          裝置

          現(xiàn)象

          (1)取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上.

          (2)分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中。

          約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

          (3)把銅絲網(wǎng)(連同固定的鐵絲)插入①中。

          ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

          回答下列問題

          (1)儀器②中實驗的目的是________

          (2)能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論________(填“是”或“否”)。

          (3)如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是________。

          A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

          B.向儀器②中加入二氧化錳

          C.將實驗后的銅絲網(wǎng)進行加熱

          D.將鐵絲換成銅絲

          E.將過氧化氫溶液加水稀釋

          (4)實驗后確定銅可以加快H2O2分解的速率,請寫出該反應的化學式表達式_______________

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,待反應不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到剩余固體16.9g,求:

          (1)制取氧氣的質(zhì)量?

          (2)剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克?

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。

          (1)通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強,甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________

          (2)③中反應的化學方程式是_______

          (3)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,需再補充一個實驗操作是________.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】乙酸(俗稱醋酸)是我們生活中常見的一種飽和脂肪酸,下表列舉了部分飽和脂肪酸的化學式、熔點和沸點,請你根據(jù)表中信息回答下列問題:

          (1)試推測丙酸的化學式為__________;

          (2)飽和脂肪酸的命名與分子中的______原子個數(shù)有關;

          (3)這五種飽和脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是________(填物質(zhì)名稱);

          (4)乙酸的水溶液中會含有較多的氫離子,則個氫離子可以表示為_______(填化學符號);

          (5)甲酸與濃硫酸共熱,常用于實驗室制取一氧化碳,其化學方程式可以表示為: HCOOHH2O+CO該反應所屬的基本反應類型是___________.

          (6)下列有關戊酸的說法正確的是_______(填序號)

          A.戊酸是由原子構(gòu)成的 B.戊酸中含有氧分子

          C.戊酸屬于氧化物 D.戊酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為5:10:2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示提供的信息,回答相關問題;

          ①A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的粒子是 ______ ;

          ②D中X的值可能是 ______ ;

          ③E在化學反應中易 ______ 最外層電子(填“得到”或“失去”);

          ④寫出D和E兩種微粒組成化合物的化學式 ______ 。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案