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        1. 2013年“6-5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸   共奮斗”.旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó),人人共享、人人有責(zé)的信息,為改善空氣質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗.
          (1)由于______(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
          (2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議(各寫(xiě)一條):
          ①防止大氣污染的建議______;
          ②愛(ài)護(hù)水資源的建議______.
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          (1)二氧化碳是一種重要的溫室氣體,在空氣中含量過(guò)高時(shí),容易導(dǎo)致溫室效應(yīng),造成全球氣候變暖,二氧化碳的化學(xué)式是CO2
          故填:CO2
          (2)①減少化石燃料的使用,改用清潔能源,植樹(shù)造林等措施有利于防止空氣污染.
          故填:使用清潔能源.
          ②禁止任意排放污水、合理使用化肥、農(nóng)藥等措施有利于保護(hù)水資源.
          故填:工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?宜昌)2013年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“同呼吸,共奮斗”(如圖)旨在建設(shè)美麗中國(guó).下列做法不符合這一主題的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2013年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸   共奮斗”.旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó),人人共享、人人有責(zé)的信息,為改善空氣質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗.
          (1)由于
          CO2
          CO2
          (填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
          (2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議(各寫(xiě)一條):
          ①防止大氣污染的建議
          使用清潔能源
          使用清潔能源

          ②愛(ài)護(hù)水資源的建議
          工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
          工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2013年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”.倡導(dǎo)每一個(gè)公民牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念,切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任,養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式,激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情.為保護(hù)空氣,下列做法不合理的是( 。
          A、提倡少開(kāi)私家車(chē)B、大力植樹(shù)造林C、秸稈焚燒還田D、加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          2013年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸  共奮斗”.旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó),人人共享、人人有責(zé)的信息,為改善空氣質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗.
          (1)由于______(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
          (2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議(各寫(xiě)一條):
          ①防止大氣污染的建議______;
          ②愛(ài)護(hù)水資源的建議______.

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