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        1. 【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應用。某研究小組采用如下實驗流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。

          反應Ⅰ中隨著SO2的增加,依次發(fā)生如下化學反應:

          SO2H2O2Na2CO3Na2SO32NaHCO3;

          SO22NaHCO3Na2SO32CO2H2O

          SO2H2ONa2SO32NaHSO3

          1H2SO3的名稱為亞硫酸,則Na2SO3的名稱為______。

          2)分析反應1提供的資料,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關組分的質(zhì)量分數(shù)變化如圖1所示。則線1表示______(填化學式,下同)的質(zhì)量分數(shù)的變化情況,線2表示______的質(zhì)量分數(shù)的變化情況。

          3)實驗時,反應Ⅱ中加入NaOH溶液的目的是將反應I中生成的NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3則該化學反應方程式為______

          4)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3,由此可知,Na2SO3的溶解度曲線是與圖2中的______(填AB)物質(zhì)的溶解度曲線相似。

          5)過濾操作得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為______。

          6)實驗后,將Na2SO3樣品放置在燒杯中,一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì),且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多,則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學反應方程式為______。

          【答案】亞硫酸鈉 Na2CO3 Na2SO3 NaOH+NaHSO3=H2O+Na2SO3 B Na2SO3 O2+2Na2SO3=2Na2SO4

          【解析】

          1)由于H2SO3的名稱為亞硫酸,所以Na2SO3的是亞硫酸對應的鈉鹽,所以名稱為亞硫酸鈉;

          2)向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,碳酸鈉應該越來越少,所以線1表示 Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的變化情況,反應的前兩步都有Na2SO3生成,最后一步Na2SO3完全消耗,線2表示 Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)的變化情況;

          3)實驗時,“反應Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應1中生成的NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3,是氫氧化鈉和亞硫酸氫鈉反應生成亞硫酸鈉和水,對應的化學反應方程式為 NaOH+NaHSO3=H2O+Na2SO3;

          4)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3,說明亞硫酸鈉的溶解度隨溫度變化不大,所以Na2SO3的溶解度曲線是與題圖2中的 B物質(zhì)的溶解度曲線相似;

          5)過濾操作,所以得到的濾液是亞硫酸鈉的飽和溶液,所以一定含有的溶質(zhì)的化學式為 Na2SO3;

          6)實驗后,將Na2SO3樣品放置在燒杯中,一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì),且放置時間越長,產(chǎn)生的Na2SO4越多,是亞硫酸鈉和空氣中的氧氣反應生成硫酸銨,對應的化學反應方程式為 O2+2Na2SO3=2Na2SO4。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是化學實驗中常見的幾種裝置。

          1)指出有編號的儀器名稱:①_____;②_____

          2)利用上述_____裝置(填字母)的組合可以制取的一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式:_____。實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的_____;檢驗該氣體是否集滿的方法是_____。

          3)若用E裝置干燥生成的上述氣體,E中盛放的液體試劑是_____,氣體應從_____端導入。

          4F裝置用來測量生成的CO2氣體的體積,會在水面上放一層植物油,若不加油層會使測定結(jié)果_____(填偏大偏小)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2019年央視315晚會主題:共治共享、放心消費。眼下,有的養(yǎng)殖場卻使用了一 種叫斑蝥黃的飼料添加劑,讓雞蛋蛋黃顏色變深,化妝成了散養(yǎng)土雞蛋以抬高 價格,牟取暴利。斑蝥黃的化學式為C40H52O2,據(jù)此回答下列問題:

          (1)斑蝥黃的相對分子質(zhì)量為_____;

          (2)斑蝥黃中碳、氫、氧的質(zhì)量比為m(C)m(H)m(O)_____

          (3)282g斑蝥黃與____g二氧化碳含碳量相等。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是實驗室常見的一些化學儀器和實驗,請回答下列問題。

          (1)如圖B中標有數(shù)字①的儀器名稱為:_______

          (2)使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A需要改進的地方是___。反應的化學方程式為___,如圖C所示,用排水法收集滿O2后,接下來的操作是_____,完成有關氧氣性質(zhì)實驗。

          (3)D——G是探究木炭在氧氣中燃燒的實驗,在F操作中,為了使該木炭與氧氣完全反應,正確的操作方法是_____,G操作中為了檢驗木炭燃燒的生成物,反應的化學方程式為______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

          A. 該反應中,Z是由Y分解生成的

          B. 一個YW分子中均有10個質(zhì)子

          C. 參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

          D. 化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7)某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

          試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

          1)氣體A的化學式為_____________,該氣體具有_______________氣味;

          2)溶液B中的金屬陽離子為 ;

          3)過程發(fā)生的有關反應的化學方程式為 ;

          4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推測,該混合物中一定沒有的物質(zhì)是 (寫化學式) ,判斷的理由為____________________________________________________________

          5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是 (寫化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分,設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

          【信息資料】本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。

          【實驗過程】

          步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

          步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應,測的生成氣體的探究為55.6mL。

          步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

          【回答問題】

          (1)該套裝置氣密性的檢驗方法是 。

          (2)①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是 (填標號)。

          A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

          ②判斷樣品完全反應的現(xiàn)象是

          (3)根據(jù)實驗結(jié)果分析:

          ①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是

          通過步驟Ⅲ計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為 。

          ②結(jié)論:該樣品中的成分是

          【反思】

          (4)該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是 (填標號)。

          A.利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

          B.實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應

          C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學課上,老師在一瓶充滿CO2軟塑料瓶中加入適量NaOH溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟。針對這一有趣的現(xiàn)象,同學們發(fā)表自己的見解,請參與其中,并完成下列問題。

          1)小亮同學該現(xiàn)象說明了CO2NaOH確實發(fā)生了反應。塑料瓶變癟的原因是_____,二者反應的化學方程式為_____。小芳同學提出了質(zhì)疑,她認為上述實驗不足以證明CO2NaOH確實發(fā)生了反應,其原因是_____。

          2)要證明一個反應是否發(fā)生,可以從以下兩個角度思考。

          證實反應物減少。我思考后,設計了如圖所示的甲、乙對照實驗,該實驗需要控制的變量有_____,實驗現(xiàn)象是_____。

          證實有新物質(zhì)生成。小霞同學為證明有碳酸鈉生成,設計如下實驗方案,我們幫她完成。

          實驗步驟和方法

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          方案一

          _____

          CO2NaOH確實發(fā)生了反應

          方案二

          _____

          _____

          寫出方案二中所涉及的反應化學方程式_____。

          3)由此探究,我得到的啟示是_____。(寫出一點即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

          A. 溫度不變,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

          B. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

          C. 向等質(zhì)量的碳酸鉀和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽

          D. 向一定量的用硝酸酸化的硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸

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