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          【題目】（3分）根據(jù)下表回答問題：
          實驗內(nèi)容
          鐵絲在O2中燃燒
          讀出量筒內(nèi)液體的體積數(shù)
          加熱液體藥品
          實驗
          操作圖
          序號
          A
          B
          C
          上表的實驗操作圖中各有一處錯誤，將造成不良后果，請指出各實驗操作圖的錯誤并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格內(nèi)：
          （1）A: 。
          （2）B: 。 
          （3）C: 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）A:集氣瓶底炸裂；（2）B:讀數(shù)比液體實際體積大；（3）C:液體沸騰濺出。
          【解析】
          試題分析：（1）鐵燃燒實驗中要在集氣瓶中加少量水或細(xì)沙，目的是防止生成物溫度過高導(dǎo)致集氣瓶炸裂；
          （2）讀取液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，仰視或俯視均會產(chǎn)生誤差；
          （3）給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，否則液體易濺出傷人。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表，對我們認(rèn)識物質(zhì)世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請觀察與分析表內(nèi)信息后填空。
          （1）原子序數(shù)為11的元素，其元素符號是  ，相對原子質(zhì)量為 。
          （2）推斷Be元素的下列信息：
          ①原子序數(shù)： ；
          ②若用“x”代表Be的原子序數(shù)，“y”代表Mg的原子序數(shù)。請用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關(guān)系： 。
          （3） 請寫出Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________________，在反應(yīng)中該原子易__________（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
          （1）畫出在地殼中含量僅次于氧元素的元素其原子的結(jié)構(gòu)示意圖：_________。
          （2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的有 種。
          （3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。
          （4）在元素周期表中，同一周期元素的原子具有相同的 ；同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號）。
          A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl
          （5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(10分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：
          根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。
          （1)加熱高錳酸鉀制取氧氣，用 裝置，收集氧氣最好用 裝置。
          （2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用 裝置。
          （3)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。
          （4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：
          A．制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了 。
          B．伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是 。
          C．常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是 。
          D．加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是 。
          E．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡 時，再開始收集。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 
          A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
          B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
          C．乙是氧化物
          D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（11分）實驗題
          （1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①  ；② 。
          （2）實驗室用過氧化氫溶液來制取2瓶純凈的氧氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為： 。
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號）；
          該反應(yīng)的符號表達(dá)式為： 。
          （4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
           。
          （5）如圖H，鐵絲在氧氣中燃燒，瓶中預(yù)先放入少量水的目的是
           。
          （6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
          ①向錐形瓶中加入少量水至 處。
          ②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
          ③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到 ，表示裝置A的氣密性良好。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗．
          【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
          【設(shè)計并完成實驗】
          Ⅰ．將3．0g氯酸鉀放在試管中加熱
          Ⅱ．將3．0g氯酸鉀與1．0g二氧化錳均勻混合加熱
          Ⅲ．將x g氯酸鉀與1．0g氯化銅均勻混合加熱
          【實驗現(xiàn)象分析】
          Ⅲ中x的值應(yīng)為 ，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ，將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1．0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后 和 都不變．
          【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學(xué)方程式  
          【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明 
          【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
          【設(shè)計并完成實驗】
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積
          Ⅰ
          50．0g
          1%
          0．1g
          9mL
          Ⅱ
          50．0g
          2%
          0．1g
          16mL
          Ⅲ
          50．0g
          4%
          0．1g
          31mL
          本實驗中，測量O2體積的裝置是  （填編號）
          【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2↑。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。
          （1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是 ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到 現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
          （2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是 。
          （3）用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣性質(zhì)中的 ；
          （4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說明該反應(yīng)為 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；
          （5）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，對以上實驗裝置的改進(jìn)為 
          （6）實驗室中的過氧化鈉如果保存不當(dāng)，容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱取10g過氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應(yīng)后。稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計)。試計算過氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計算過程）。（3分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鄧小平同志故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中的鈣、鉀、磷是指__________。
          A．分子   B．原子  C．元素   D．單質(zhì)
          （2）圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的________類，能提供能量的營養(yǎng)素有__________種。
          （3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。
          （4）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是____________（填字母序號）;
          挑選衣料時，鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學(xué)方法是____________。
          

			
          

			
          
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