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          【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ）
          A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
          B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
          C．A點時的溶液能使酚酞試液變紅
          D．C點時，溶液中的溶質只有氯化鈉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】A、根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故A錯誤；
          B、B點對應的pH等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應，故B正確；
          C、從圖象可以看出，A點溶液呈堿性，酚酞試液在堿性溶液中顯紅色，故C說法正確；
          D、C點的pH繼續(xù)減小，說明酸還沒有完全反應，故溶液中含有氯化氫溶質，故D錯誤，
          故選BC．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中含量最多的元素是（ ）
          A. 氧元素 B. 碳元素 C. 氫元素 D. 氮元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳
          酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分攪拌、過濾，得到樣品溶液。
          （1）寫出反應的化學方程式：______________________.
          （2）小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質成份
          進行探究。
          【提出猜想】
          猜想一：只含氫氧化鈉
          猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
          猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
          【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn)，只要用反應物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗證猜想。
          他們取少量樣品溶液進行下列實驗：
          【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入___________；受該同學的啟發(fā)，小組同學認為要驗證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸。
          【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一氧化氮是大氣污染物之一，但少量的一氧化氮在人體內具有擴展血管、增強記憶的功能。通常狀況下，一氧化氮密度比空氣略大，極易與氧氣反應，難溶于水。實驗室收集一氧化氮的方法是 ( )
          A. 向上排空氣法 B. 向上排空氣法或排水法
          C. 向下排空氣法 D. 排水法
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學校里有一種二氧化碳滅火器，如圖，回答下列問題。
          (1)圖中屬于有機合成材料的是________(填一種，下同)，屬于金屬材料的是______；
          (2)在使用此種滅火器時，手拿塑料柄而不能接觸金屬部位，原因是________；
          (3)較活潑的金屬鈉著火時不能使用二氧化碳滅火器，因為鈉在二氧化碳氣體中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質，請寫出化學方程式：_____________；
          (4)報廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。
          A．鉀肥 B．磷肥
          C．氮肥 D．復合肥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護環(huán)境就是保護我們自己．下列說法正確的是（ ）
          A．含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈，應大量使用
          B．用天然氣代替煤作燃料，可以減少二氧化碳的排放
          C．塑料制品的回收，再生與降解，可防止“白色污染”
          D．農(nóng)藥、化肥使用量越多，農(nóng)作物生長越好，對人類越有利
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
          (1)25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為_______g；
          三種物質中可能是氣態(tài)物質的是_______。
          (2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是__________。若甲是KNO3，則甲溶液中的微觀粒子是(填符號)______________。
          (3)現(xiàn)有操作步驟：a．溶解 b．過濾 c．降溫結晶 d．加熱濃縮；
          若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是________________(填字母序號)。
          (4)小明同學欲在35℃時配制溶質質量分數(shù)為30%的甲溶液，你認為他能否成功?_____________。將35℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到25℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是_____________。
          (5)向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：
          設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：
          ①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 。
          ②裝置A的作用是 ，裝置E的作用是 。
          ③緩緩通入空氣的目的是 。
          ④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結果的影響是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當你在復印社復印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧．下列與此相關的說法中正確的是（ ）
          A．該變化是物理變化  B．該變化是化學變化
          C．臭氧與氧氣是同一種物質 D．臭氧與氧氣性質完全相同
          

			
          

			
          
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