【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法正確的是
A.①、②、③、④都變紅
B.③不變紅、④變紅，說明CO2密度較大
C.實(shí)驗(yàn)中的CO2可通過塊狀大理石和稀硫酸制取
D.①、④變紅，②、③不變紅，說明CO2與水反應(yīng)生成酸
【答案】D
【解析】
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色。
A、將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，②③都不變色，①④都變紅，故A不正確；
B、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，③不變紅、④變紅，說明CO2和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，故B不正確；
C、塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣的微溶物，覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，則實(shí)驗(yàn)中的CO2不能通過塊狀大理石和稀硫酸制取，故C不正確；
D、①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，①、④變紅，②、③不變紅，說明CO2與水反應(yīng)生成酸，故D正確。故選D。
全能測控一本好卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我市南部山區(qū)擁有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源。有某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）。明水街道某學(xué)校的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出16 g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為10 g）。然后加入50 g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止，剩余總質(zhì)量為71.6g。請完成下列問題：
（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是：_____；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為多少_____；
（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】青島有漫長的海岸線，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
(一)粗鹽提純。
除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：
①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液；③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過濾；⑥蒸發(fā)。
(1)下列操作順序正確的有______(填字母序號)。
A ②①③⑤④⑥ B ①②③⑤④⑥ C ③②①④⑤⑥ D ③②①⑤④⑥ E ②③①⑤④⑥
(2)其中操作①加入過量的Na2CO3溶液的作用為____。
(3)操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是____。
(4)操作⑤過濾后，所得的濾渣成分為____。
(二)海水資源綜合利用的部分途徑如上圖。
(1)氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中，在加壓并按先后順序向飽和NaCl溶液中通入氨氣、二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(2)寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是_____。
(3)海水制鎂。實(shí)際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用______作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用適合的化學(xué)用語填空：
①2個氫原子______。
②能供給呼吸的氣體______。
③食鹽的主要成分______。
④氫氧根離子______。
⑤氧化鈣中鈣元素化合價為+2價______。
⑥地殼中最多的金屬元素：______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題。
（1）實(shí)驗(yàn)1中，左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體的構(gòu)成微粒是_____（填名稱），電解水時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____；
（2）實(shí)驗(yàn)2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是_____，可用帶火星的木條驗(yàn)滿，利用了氧氣的_____性；
（3）圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是_____，用化學(xué)符號表達(dá)式解釋結(jié)論：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合下圖回答問題
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a _______，b____________。
（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和__________（選填序號）組合。裝入藥品前要先__________，棉花團(tuán)的作用是____________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________。
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是_______，該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。
（4）用如圖裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。
①生成CO2反應(yīng)的符號表達(dá)式____________。
②相對于B裝置，選擇該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用符號表示以下意義：
（1）2個鎂原子________；
（2）氫氧根離子________；
（3）氯化亞鐵________；
（4）正五價的氮元素形成的氧化物________；
（5）構(gòu)成液氧的微粒________；
（6）金屬銅中銅元素的化合價________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答下列問題。
（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選裝置_____，指出裝置的錯誤之處_____。此實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①停止加熱；②固定試管；③將導(dǎo)管從水槽中取出；④裝藥品；⑤加熱；⑥收集氧氣；⑦檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_____。
（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_____，錐形瓶內(nèi)固體的化學(xué)式為_____，請在下圖畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時間的變化曲線_____。
（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認(rèn)為裝置_____操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點(diǎn)：_____。
（4）小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確
①乙中導(dǎo)管與_____相連（填“a”或“b”）
②用裝置丙收集氫氣，氣流由_____進(jìn)入（填“a”或“b）。
③裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_____進(jìn)入（填“a”或“b）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子），有關(guān)實(shí)驗(yàn)有如下說法：
①過氧化氫中氧元素的化合價為-1價；
②若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好；
③實(shí)驗(yàn)中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率；
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快，則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑
以上說法不正確的是（ �。�
A.①②B.①④C.②④D.③④
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