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          【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
          A．
          B．
          C．
          D．
          實驗
          裝置

          硫在氧氣中燃燒

          測定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          排水法收集氧氣
          解釋
          集氣瓶中的水：
          吸收放出的熱量
          量筒中的水：
          通過水體積的變化得出O2體積
          集氣瓶中的水：
          冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
          集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、主要為吸收產(chǎn)生的有毒氣體二氧化硫，沒有體現(xiàn)，故A符合題意；
          B、量筒內(nèi)水的減少體積即為瓶內(nèi)氣體減少的體積，有體現(xiàn)，故B不合題意；
          C、用水冷卻產(chǎn)生的融熔物，有體現(xiàn)，故C不合題意；
          D、符合排水法收集氣體的原理，有體現(xiàn)，故D不合題意。
          所以答案是：A。
          【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)(空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列合金（金屬） 的比較，其中不正確的是（ ）
          A. 含碳量：生鐵＞鋼B. 抗腐蝕性：不銹鋼＞純鐵
          C. 硬度：鋼＞鐵D. 熔點：焊錫＞錫
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
          A. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
          C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1D. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實驗探究。
          （1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗：
          Ⅰ．將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ．將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱
          在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：
          ① 測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
          ② 測；
          Ⅰ中反應(yīng)的符號表達(dá)式是；
          Ⅱ中x的值應(yīng)為。
          （2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)
          產(chǎn)生O2的體積
          I
          50.0g
          1%
          0.1g
          9mL
          II
          50.0g
          2%
          0.1g
          16mL
          III
          50.0g
          4%
          0.1g
          31mL
          【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
          I．本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填下圖1中“a”“b”“c”編號）。

          II．實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快。
          III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實驗，通過比較也能達(dá)到實驗?zāi)康�，寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯氣能與水反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO，且HClO、HCl都是酸，那么把氯氣通入氫氧化鈣溶液，生成物是（　�。�
          A. CaCl2、Ca（ClO）2、H2OB. Ca（ClO）2、H2O
          C. CaCl2、Ca（ClO）2D. CaCl2、H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界
          （1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
          物質(zhì)用途
          石墨作電極
          金剛石切割玻璃
          對應(yīng)性質(zhì)

          （2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有（填字母）。
          A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了周圍的溫度
          B.二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒
          C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料
          （3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲烷燃燒的文字或符號表達(dá)式  ， 過多的二氧化碳會引起效應(yīng)，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是（填序號）。
          ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/span>
          ②減少化石燃料的使用；
          ③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

          （1）小明利用上圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能 ， 試管b中氣體能 ， 試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為 ， 該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ，
          （2）某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
          A．水樣呈黃色，有異味
          B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
          ①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是。
          ②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
          ③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是（填序號）。
          A．抑制水中所有動、植物的生長 B．不任意排放工業(yè)廢水
          C．大量使用化肥、農(nóng)藥 D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是
          A. 用氧氣急救病人B. 用生石灰做干燥劑
          C. 用稀有氣體做保護(hù)氣D. 用干冰進(jìn)行人工降雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列各種情況下，埋在地下的輸油鑄鐵管道被腐蝕速度最慢的是( )
          A. 在潮濕，疏松的土壤中
          B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中
          C. 在干燥、致密、不透氣的土壤中
          D. 在含砂粒較多，潮濕透氣的土壤中
          

			
          

			
          
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