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        1. 【題目】某研究性課題小組對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究:

          I:(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成了如圖1所示實(shí)驗(yàn),則X_____溶液。

          2)乙同學(xué)用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化測(cè)定結(jié)果

          如圖2所示。通過分析可知,稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)_____(填放出吸收)熱量。60s 時(shí),溶液中的陰離子為_____(寫離子符號(hào))。

          :丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn),也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),原因用化學(xué)方程式可表示為_____。

          為了測(cè)定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸,裝置內(nèi)試劑均足量。

          [實(shí)驗(yàn)步驟]①按如圖3連接好裝置后,并檢查裝置氣密性;

          ②關(guān)閉K1K2,向B裝置中加入100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品(忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響) ;

          ③打開K2,向錐形瓶?jī)?nèi)滴加鹽酸,直到B中不再產(chǎn)生氣泡為止;

          ④打開K1關(guān)閉K2 通入一段時(shí)間空氣,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;

          [實(shí)驗(yàn)分析]A裝置的作用是_____。

          ②若缺少步驟④,則測(cè)定結(jié)果將_____(填偏大、偏小不變)。

          [實(shí)驗(yàn)反思]①有同學(xué)提出,圖3裝置不變,可以分別稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量,其差量為裝置B中反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量,經(jīng)進(jìn)一步計(jì)算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你是否同意該同學(xué)的意見?_____ 同意不同意)。

          ②下列各項(xiàng)措施中,能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是_____(填字母序號(hào))

          A 緩緩滴加稀鹽酸

          B 增加鹽酸的濃度

          C 把稀鹽酸換成稀硫酸

          D 在裝置BC之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶

          [定量分析]改進(jìn)裝置后,將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質(zhì)量為3.94g。 計(jì)算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程)。

          【答案】酚酞 放出 除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w 偏小 不同意 A 2.12%

          【解析】

          氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收了空氣中的二氧化碳,同時(shí)生成碳酸鈉和水,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。

          I:(1)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,圖1酸堿中和反應(yīng)的顏色變化,溶液先變紅再變無色是用了指示劑的原因,在氫氧化鈉溶液中變紅的指示劑為酚酞試液,故X是酚酞溶液。

          2)由圖2可知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,在反應(yīng)結(jié)束前,溫度是逐漸升高的,故稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量;在反應(yīng)進(jìn)行中,溶液的pH值小于7逐漸到大于7,得出此反應(yīng)是往鹽酸溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液,在約45秒時(shí),溶液pH=7,反應(yīng)恰好完全,60s 時(shí),氫氧化鈉溶液過量,溶液中的陰離子為氯離子,氫氧根離子,離子符號(hào)為

          :氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收了空氣中的二氧化碳,同時(shí)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

          [實(shí)驗(yàn)分析]

          ①此實(shí)驗(yàn)是B裝置產(chǎn)生的二氧化碳鼓入C裝置完成實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定。為了使B裝置產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入C裝置,用空氣促使氣體進(jìn)入,而空氣中的二氧化碳會(huì)影響到C裝置的數(shù)據(jù)測(cè)定。故A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w。

          ②若缺少步驟④,即反應(yīng)停止后就停止通入空氣,則反應(yīng)生成的二氧化碳無法全部進(jìn)入吸收裝置C,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量會(huì)偏小,測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量會(huì)偏小。

          [實(shí)驗(yàn)反思]

          ①鹽酸具有揮發(fā)性,二氧化碳?xì)怏w中可能含有氯化氫氣體,會(huì)導(dǎo)致裝置C中的質(zhì)量增加,求得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故不同意。

          A、緩緩滴加稀鹽酸,可以避免反應(yīng)太塊,導(dǎo)致生成的二氧化碳?xì)饬髁魉龠^快,引起二氧化碳不充分吸收,可以提高準(zhǔn)度,故A正確;
          B、增加鹽酸的濃度,會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,反應(yīng)速率加快,導(dǎo)致生成的二氧化碳?xì)饬髁魉龠^快,不能提高準(zhǔn)度,故B不正確;
          C、稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)速率較快,導(dǎo)致生成的二氧化碳?xì)饬髁魉龠^快,不能提高準(zhǔn)度,故C不正確。

          D、揮發(fā)出來的HCl進(jìn)入盛有NaHCO3溶液的洗氣甁,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2使得生成的二氧化碳偏多,造成誤差,不可以提高準(zhǔn)度,故D不正確。故選A。

          [定量分析]

          設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x

          由化學(xué)方程式可知:

          該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示。合成氣中的物質(zhì)AB在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)CD,其微觀過程如圖II所示:

          (1)煤屬于____________________ (再生不可再生”)能源;傳統(tǒng)的燃料大多來自于化石燃料,如煤、___________和天然氣。

          (2)I氣化爐中發(fā)生的變化________________________________(物理化學(xué)”)變化。.

          (3)IIA,B C, D四種物質(zhì)中,常溫時(shí)呈氣態(tài)的氧化物為________________________________(填化學(xué)式)。

          (4)物質(zhì)D不僅是一種清潔能源,也是重要的化工原料。寫出物質(zhì)D燃燒的化學(xué)方程式:____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)溴是__(填金屬非金屬)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量是___;

          2D粒子的符號(hào)為__

          3C~F中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號(hào));

          4)鈉與溴形成化合物的化學(xué)式為__。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是()

          A.T2℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>

          B.T2℃時(shí)將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和

          C.若甲中混有少量的丙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

          D.T1℃時(shí),甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】201151日起,國(guó)家加大了對(duì)醉酒駕駛的處罰力度。酒中都含有乙醇,其化學(xué)式C2H5OH。下列敘述中正確的是

          A.乙醇屬于氧化物

          B.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24516

          C.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46

          D.1個(gè)乙醇分子中含有3個(gè)氫分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有AB兩種銀白色的金屬,某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

          取大小相同的兩塊金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表:

          實(shí)驗(yàn)

          試管1

          試管2

          操作

          現(xiàn)象

          金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

          金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

          (思考結(jié)論)

          1)通過上述實(shí)驗(yàn),判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A _____B(填“>”或“<”)。

          2)假設(shè)金屬B是鋁,寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn),制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

          .制氫:①

          .貯氫:③

          下列說法不正確的是

          A.反應(yīng)②中 ZnFe2O4中的鐵元素的化合價(jià)為+3

          B.反應(yīng)①為分解反應(yīng),反應(yīng)②③是置換反應(yīng)

          C.該制氫的不足之處是:反應(yīng)需溫度較高,消耗大

          D.熔煉制備Mg2Cu合金時(shí),需要通入氬氣,目的是防止鎂、銅在高溫下與氧氣反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

          1)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式________

          2)③發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是__;

          3)反應(yīng)完全結(jié)束后,檢驗(yàn)所得固體中含有鐵的最簡(jiǎn)單方法是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

          A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

          B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

          C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

          D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放

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          同步練習(xí)冊(cè)答案