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				紅色金屬A在空氣中灼燒生成黑色固體B，將B放入稀硫酸中全部溶解形成藍(lán)色溶液，在藍(lán)色溶液中加入適量氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C，過濾后將固體進(jìn)行灼燒，固體逐漸變成黑色．
          （1）確定A、B、C的化學(xué)式：A ，B ，C ．
          （2）寫出生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)方程式：．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：黑色固體放入稀硫酸中全部溶解形成藍(lán)色溶液，這一特殊變化作為本題的突破點(diǎn)，根據(jù)變化的現(xiàn)象可判斷黑色固體B為氧化銅，而藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液；利用這一突破，向前可逆推金屬A為銅，向后可推斷藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，整個(gè)問題得到解決．
          解答：解：（1）黑色固體B放入稀硫酸中全部溶解形成藍(lán)色溶液，可確定黑色固體B為氧化銅，也可得知藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液；黑色固體氧化銅是由紅色金屬在空氣灼燒而與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物，因此，紅色金屬A為銅；硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)生成不溶于水的藍(lán)色氫氧化銅沉淀，故藍(lán)色沉淀C為氫氧化銅；
          故答案為：Cu；CuO；Cu（OH）2；
          （2）藍(lán)色沉淀是由藍(lán)色硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合后，兩種物質(zhì)相互交換成分，生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉的溶液；
          故答案為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
          點(diǎn)評(píng)：本題的推斷為由一種物質(zhì)而引發(fā)的連續(xù)反應(yīng)，且反應(yīng)都是比較常見的反應(yīng)，因而推斷可以從多處突破而殊途同歸．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、紅色金屬A在空氣中灼燒生成黑色固體B，將B放入稀硫酸中全部溶解形成藍(lán)色溶液，在藍(lán)色溶液中加入適量氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C，過濾后將固體進(jìn)行灼燒，固體逐漸變成黑色．
          （1）確定A、B、C的化學(xué)式：A 

          Cu
          ，B 

          CuO
          ，C 

          Cu（OH）2
          ．
          （2）寫出生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)方程式：
          CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)銅及其化合物是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中常用的物質(zhì)，下面是對(duì)銅及其化合物的探究．
          問題一：硫酸銅溶液的配制
          小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制硫酸銅溶液時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)少量白色渾濁，對(duì)此，他和化學(xué)興趣小組同學(xué)作出如下探究．
          

          


          
配置用水
有渾濁
有渾濁
          

          
自來水
無渾濁
有渾濁
          

          
市售純凈水
無渾濁
有渾濁
          

          
醫(yī)用純凈水
無渾濁
無渾濁
          


          
試驗(yàn)編號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
          

          
飽和溶液
2
4
6
8
16
32
128
          

          
現(xiàn)   象
白色渾濁→澄清
          圖 1
          （1）形成渾濁條件分析：小明分別作出如圖1配制方式，并記錄現(xiàn)象如下：
          另外，他將配好的飽和且澄清的硫酸銅溶液滴入純凈水中有如上現(xiàn)象，在配制過程中形成白色渾濁的因素可能有
           
          、
           
          、
           
          等，因此，在實(shí)驗(yàn)室配制硫酸銅溶液時(shí)要用的配制用水是
           
           （選填“自來水、市售純凈水、醫(yī)用蒸餾水”）、在
           
          （選填“較低溫度、較高溫度”）下配制稍濃些的硫酸銅溶液．
          （2）白色渾濁成分分析．
          [查閱資料]同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料獲知：此白色沉淀是一種名為堿式硫酸銅的物質(zhì)，它可溶于酸，其有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．為確定此次得到的白色沉淀究竟是哪種組成，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]稱取5.16g白色沉淀，分成兩等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得2.33g白色固體；將另一份固體在空氣中充分灼燒得到黑色固體1.60g．
          [得出結(jié)論]通過計(jì)算確定該白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的質(zhì)量比為
           
          ，其化學(xué)式為
           
          ． （寫出計(jì)算過程，共4分）
          問題二：氫氧化銅與葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)物的分析
          利用新制氫氧化銅可以驗(yàn)證葡萄糖的存在．下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面對(duì)此實(shí)驗(yàn)開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：
          Ⅰ．研究性學(xué)習(xí)小組甲對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O，提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：
          提出猜想：紅色沉淀可能是
           
          、
           
          或二者混合物．
          查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價(jià)的銅離子和單質(zhì)銅；②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；③銅能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮．
          設(shè)計(jì)方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
          方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?br />方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a、b關(guān)系；
          你認(rèn)為合理的方案是
           
          ．
          Ⅱ．研究性學(xué)習(xí)小組乙針對(duì)小組甲的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)新的探究方案，裝置如圖2所示．

          ①通入氫氣體積　　②反應(yīng)前，紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量
          ③完全反應(yīng)后，紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量　　④實(shí)驗(yàn)前，干燥管（含其中固體）質(zhì)量
          ⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量　�、掬\粒質(zhì)量　　⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量　�、鄬�(shí)驗(yàn)后，干燥管（含其中固體）質(zhì)量　�。ㄒ阎�?dú)錃庠诩訜釛l件下能與金屬氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，且假設(shè)反應(yīng)能完全進(jìn)行）
          A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
          你認(rèn)為需要測(cè)定上述
           
           （選擇正確的字母填空）即可確定上述紅色沉淀成分．
          Ⅲ．研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”．綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境友好，實(shí)現(xiàn)零排放．“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求．他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--膽礬（CuSO4?5H2O）．他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案：將紅色固體反復(fù)灼燒后，用足量稀硫酸溶解，再將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，減壓過濾，用少量95%的酒精淋洗晶體，晾干或用濾紙吸干．晶體用酒精淋洗而不用水洗的好處是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湘潭）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開展了一下以下探究活動(dòng)．
          （1）進(jìn)行試驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問題．
          實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方
          案
          一          		將Fe絲浸入CuSO4溶液中Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性：Fe
          ＞
          ＞
          Cu（填“＞”或“＜”）該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
          置換
          置換
          反應(yīng)．
          方
          案
          二          		將Mg和Cu分別在空氣中灼燒發(fā)現(xiàn)
          Mg
          Mg
          （填元素符號(hào)）能劇烈燃燒，而另一種不能          		金屬活動(dòng)性：Mg
          ＞
          ＞
          Cu（填“＞”或“＜”）

          方
          案
          三          		分別將Mg和Fe放入
          稀H2SO4
          稀H2SO4
          （一種酸）溶液中，觀察現(xiàn)象          		觀察到
          Fe
          Fe
          （填元素符號(hào)）產(chǎn)生氣泡的速度較慢          		金屬活動(dòng)性順序：Mg＞Fe
          （2）反思與交流．經(jīng)過討論，該小組同學(xué)一致認(rèn)為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測(cè)定方法：
          方法一是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大小．若用右圖所示裝置測(cè)量，則接口c應(yīng)與
          a
          a
          （填“a”或“b”）相連．
          方法二是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)
          所需的時(shí)間
          所需的時(shí)間
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開展了一下以下探究活動(dòng)．
          （1）進(jìn)行試驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問題．
          

          


          

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
一
將Fe絲浸入CuSO4溶液中
Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出
金屬活動(dòng)性：Fe
          ＞
          ＞
          Cu（填“＞”或“＜”）該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
          置換
          置換
          反應(yīng)．
          

          
二
將Mg和Cu分別在空氣中灼燒
發(fā)現(xiàn)
          Mg
          Mg
          （填元素符號(hào)）能劇烈燃燒，而另一種不能          		
金屬活動(dòng)性：Mg
          ＞
          ＞
          Cu（填“＞”或“＜”）
          

          

          三          		
分別將Mg和Fe放入
          稀硫酸
          稀硫酸
          （一種酸）溶液中，觀察現(xiàn)象          		
觀察到
          Fe
          Fe
          （填元素符號(hào)）產(chǎn)生氣泡的速度較慢          		
金屬活動(dòng)性順序：Mg＞Fe
          （2）反思與交流．經(jīng)過討論，該小組同學(xué)一致認(rèn)為：比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測(cè)定方法：
          方法一是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大�。粲萌鐖D所示裝置測(cè)量，則接口c應(yīng)與
          a
          a
          （填“a”或“b”）相連．
          方法二是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)
          所需的時(shí)間
          所需的時(shí)間
          ．
          

			
          

			
          
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