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        1. 如圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖.請你根據(jù)圖示回答問題
          (1)溫度大于t2℃時,a物質的溶解度______b 物質的溶解度 (填“>”、“<”或“=”).
          (2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是______物質.
          (3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是______,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是______.
          (4)粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的主要儀器有______、______、______、______.
          (5)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是______;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是______.

          解:(1)由圖象可知溫度大于t2℃時,a物質的溶解度始終大于b的溶解度;
          (2)從t2℃到t1℃時a、b兩種物質的溶解度變化程度不一樣,a變化的更明顯一些,所以將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a;
          (3)溶解度曲線上的點表示此時的溶液為飽和溶液;曲線下方的點B表示此時溶液為不飽和溶液;曲線上方的點A表示的溶液為:還有未溶解溶質的飽和溶液,此時溶液最不穩(wěn)定;
          (4)粗鹽提純蒸發(fā)濾液時所用到的儀器有加熱用的酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿;
          (5)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,是因為油污易溶于汽油;用加了洗滌劑的水洗滌油污是因為洗滌劑對油污具有乳化作用;
          故答案為:(1)<;(2)a;(3)B,A;(4)酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿;(5)汽油能溶解油污;洗滌劑對油污具有乳化作用.
          分析:(1)利用溶解度曲線可比較物質的溶解度大;
          (2)根據(jù)兩物質的溶解度隨溫度變化的明顯程度進行判斷即可;
          (3)根據(jù)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài),分析A、B兩種所示溶液的狀態(tài);
          (4)粗鹽提純蒸發(fā)濾液時所用到的儀器有酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿;
          (5)根據(jù)物質的溶解與溶劑有關,以及乳化現(xiàn)象分析解答.
          點評:明確溶解度曲線圖中點的含義:曲線下方的任意一點對應的溶液是一定溫度下的不飽和溶液;曲線上的任意點對應的溶液是一定溫度下的該溶質的飽和溶液;曲線上方的任意一點代表該溫度下的飽和溶液和未溶晶體(溶質)的共存,同時了解溶液、乳化作用的原理等知識才能正確解答.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          為了探究某化肥廠生產的硫酸銨化肥品質,實驗小組的同不展開拓展研究.
          精英家教網(wǎng)
          【查閱資料】
          ①下表是硫酸銨化肥品質的主要指標.
          指標項目 優(yōu)等品 一等品 合格品
          外觀 白色結晶,無可見機械雜質 無可見機械雜質
          氮(N)含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
          ②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
          ③已知:(NH42SO4+2NaOH
            △  
          .
           
          Na2SO4+2NH3↑+2H2O
          【觀察外觀】該硫酸銨化肥無可見機械雜質.
          【實驗探究】按如圖所示裝置進行實驗.
          (1)實驗過程中,為使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
          (2)如圖1裝置A與實驗室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是
           
          ,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過化合反應生成一種鹽,寫出化學方程式
           

          【交流討論】
          (1)甲同學認為:應在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為
           
          【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),計算硫酸銨化肥的含氮量可能
           
          (填“偏高”或“偏低”).
          (2)乙同學認為:改進后的實驗裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進為:
           

          (經(jīng)過大家充分討論后,對實驗裝置進行了改進,重新進行實驗.)
          【探究結論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗,(雜質不反應也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質量與反應時間如圖2所示.通過計算可知該化肥樣品中氮元素的質量分數(shù)為
           
          ,則該化肥的等級為
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:
          氣體 吸入氣體 呼出氣體
          X 78% 75%
          Y 21% 15%
          CO2 0.03% 3.68%
          H2O 0.02% 5.44%
          其它 0.95% 0.88%
          (1)請你判斷:表中(填化學式)X是
          N2
          N2
          ,Y是
          O2
          O2
          ;
          (2)屬于X氣體用途的是
          D
          D
          ;
          A.食品防腐 B.燈泡保護氣 C.醫(yī)療冷凍劑  D.供給呼吸
          (3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣的簡單實驗方法是
          對著干燥的玻璃片呼氣
          對著干燥的玻璃片呼氣
          ;
          (4)如圖是構成Y分子的原子結構示意圖.它屬于
          非金屬
          非金屬
          原子(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體原子”),它在化學反應中容易
          得到
          得到
           電子(填“得到”或“失去”).

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          科目:初中化學 來源:天津市期末題 題型:填空題

          某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:
          (1)請你判斷:表中(填化學式)X是_____,Y是_______;
          (2)屬于Y氣體用途的是_________;
          A.食品防腐 
          B.燈泡保護氣 
          C.醫(yī)療冷凍劑  
          D.供給呼吸
          (3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣的簡單實驗方法是_____________;
          (4)如圖是構成Y分子的原子結構示意圖.它屬于__________原子(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體原子”),它在化學反應中容易___________電子(填“得到”或“失去”).  

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          科目:初中化學 來源:2013年江蘇省南通市中考化學模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

          為了探究某化肥廠生產的硫酸銨化肥品質,實驗小組的同不展開拓展研究.

          【查閱資料】
          ①下表是硫酸銨化肥品質的主要指標.
          指標項目優(yōu)等品一等品合格品
          外觀白色結晶,無可見機械雜質無可見機械雜質
          氮(N)含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
          ②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
          ③已知:(NH42SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
          【觀察外觀】該硫酸銨化肥無可見機械雜質.
          【實驗探究】按如圖所示裝置進行實驗.
          (1)實驗過程中,為使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
          (2)如圖1裝置A與實驗室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過化合反應生成一種鹽,寫出化學方程式______.
          【交流討論】
          (1)甲同學認為:應在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為______【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),計算硫酸銨化肥的含氮量可能______(填“偏高”或“偏低”).
          (2)乙同學認為:改進后的實驗裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進為:______.
          (經(jīng)過大家充分討論后,對實驗裝置進行了改進,重新進行實驗.)
          【探究結論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗,(雜質不反應也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質量與反應時間如圖2所示.通過計算可知該化肥樣品中氮元素的質量分數(shù)為______,則該化肥的等級為______.

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          科目:初中化學 來源:2013年安徽省池州市東至縣龍泉中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          為了探究某化肥廠生產的硫酸銨化肥品質,實驗小組的同不展開拓展研究.

          【查閱資料】
          ①下表是硫酸銨化肥品質的主要指標.
          指標項目優(yōu)等品一等品合格品
          外觀白色結晶,無可見機械雜質無可見機械雜質
          氮(N)含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
          ②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
          ③已知:(NH42SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
          【觀察外觀】該硫酸銨化肥無可見機械雜質.
          【實驗探究】按如圖所示裝置進行實驗.
          (1)實驗過程中,為使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
          (2)如圖1裝置A與實驗室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過化合反應生成一種鹽,寫出化學方程式______.
          【交流討論】
          (1)甲同學認為:應在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為______【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),計算硫酸銨化肥的含氮量可能______(填“偏高”或“偏低”).
          (2)乙同學認為:改進后的實驗裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進為:______.
          (經(jīng)過大家充分討論后,對實驗裝置進行了改進,重新進行實驗.)
          【探究結論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗,(雜質不反應也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質量與反應時間如圖2所示.通過計算可知該化肥樣品中氮元素的質量分數(shù)為______,則該化肥的等級為______.

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