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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				　　2 g 氫氣和8 g 氧氣充分反應后生成水的質量是(　)
          

          　　A．6 g　　　　　　
B．8 g
          

          　　C．9 g　　　　　　
D．10 g
          

           
          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?浦口區(qū)一模）Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．
          （1）不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們．下列鑒別方法中錯誤的是（
          A
          A
          　�。�
          A．看顏色               B．測密度
          C．加硝酸銀溶液         D．加鹽酸
          （2）為了測定某銅鋅合金的組成，�；瘜W課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應，設計了如右圖所示的實驗裝置進行實驗．
          ①檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從漏斗注水，量氣管兩邊形成高度差，做好標記，一段時間后，高度差
          不變
          不變
          ，說明氣密性良好．
          ②正確讀取量氣管內液面的初始、最終讀數前都需進行的操作是
          調節(jié)兩邊液面相平
          調節(jié)兩邊液面相平
          ．
          ③該小組進行了三次實驗，所得相關的實驗數據處理如下：（實驗溫度下ρH2=0.09g/L）
          

          


          

合金的質量/g
稀硫酸的體積/mL
生成氫氣的體積/mL
          

          
第一次
2
15
44.4
          

          
第二次
2
20
44.4
          

          
第三次
4
15
44.4
          a、列式計算該銅鋅合金中銅的質量分數．
          b、從上表數據分析，所用合金與稀硫酸的質量比為
          1：8
          1：8
          時，合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應．稀硫酸的溶質質量分數為
          1.21%
          1.21%
          ．（實驗溫度下，ρH2SO4=1.08g/cm3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：化學教研室
				題型：013
			
          

						
          　　2 g 氫氣和8 g 氧氣充分反應后生成水的質量是(　)
          

          　　A．6 g　　　　　　　　　　　　　　    B．8 g
          

          　　C．9 g　　　　　　　　　　　　　　    D．10
g
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：學習周報　化學　人教課標中考版　2009－2010學年　第16期　總172期 人教課標中考版
				題型：058
			
          

						
          

          　　[問題情境]科學探究是奇妙的過程，它在鞏固學生所學知識的同時，也開闊了學生分析問題、解決問題的視野．從而讓學生認識到生活中處處有化學，化學就在我們身邊，應注意留心身邊發(fā)生的每一件事情．
          

          為了準備好今天下午金屬的化學性質實驗，睿睿所在的化學興趣小組正在幫老師整理實驗儀器和藥品．不經意間睿睿發(fā)現有一瓶盛有銅粉的試劑，和其他的不一樣，顏色比較淺，難道這里面混進了其他金屬？經詢問老師才知道，這瓶銅粉是為了做探究實驗用的，并且里面只混進了一種能與稀酸反應的＋2價金屬．
          

          　　[猜想與假設]她們依據今天實驗所用的金屬，大膽地做出了下面的猜測：
          

          觀點1：從顏色上看，很可能是混進了鎂粉；
          

          觀點2：從顏色上看，很可能是混進了________；
          

          觀點3：從顏色上看，很可能是混進了________．
          

          　　[查閱資料](1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應，且生成＋2價的可溶性金屬化合物和氫氣．
          

          (2)相對原子質量：Mg－24、Fe－56、Zn－65．
          

          　　[實驗步驟]
          

          1．設計思路：根據銅不與稀硫酸反應，取一定量的樣品向里面分次加入足量的稀硫酸，最終剩余的不反應的就是銅，測出銅的質量就可以知道未知金屬的質量，然后計算所消耗的稀硫酸的質量，根據化學方程式就可以計算出未知金屬的相對原子質量，從而判斷所混進的是什么金屬．
          

          2．操作步驟：取該混合物粉末8.0 g放入燒杯中，將140.0 g　14.0％的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應．
           

          3．數據處理：測得剩余固體質量數據記錄如下：
           

           

          請根據上述實驗數據，完成以下問題：
           

          　　[問題討論](1)稀硫酸加到第________次時已經過量．
           

          (2)該混合物中銅粉的質量為________．
           

          　　[組成確定]該混合物粉末中另一金屬為何種金屬？(寫出計算過程)
           

          　　[實驗結論]________________． 

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          水是生命之源，溶液遍布生活的每一個角落．
          （1）下列微粒結構圖示中，能表示水分子的是______
          （2）魚類可以在自然界的水中呼吸，是因為水中溶解有______．
          A．O2　　　　　　B．2O　　　　　　　 C．O　　　　　　D．O2-
          （3）水是常用的溶劑，下列溶液所用的溶劑不是水的是______
          A．稀鹽酸　　　　B．生理鹽水　　　　　 C．碘酒溶液　　　　D．葡萄糖注射液
          （4）向水中加入______后振蕩，可以根據產生泡沫多少來鑒別硬水和軟水
          A．稀硫酸　　　　B．食鹽　　　　　　　 C．肥皂水　　　　D．石灰水
          （5）硬水對生活的危害很大，生活中經常通過______降低水的硬度
          A．蒸餾　　　　　B．煮沸　　　　　　　 C．過濾　　　　　D．消毒
          （6）下列反應中，屬于有水生成的化合反應是______；有水生成的分解反應是______
          A．氫氣燃燒　　　　B．二氧化碳通入石灰水　 C．電解水　　　　D．加熱碳酸氫銨
          （7）給45g溶質質量分數為8%的稀硫酸通直流電（實質是水在通電條件下分解，硫酸沒消耗）一段時間后，下列各組數據中，合理的是______
          A．B．C．D．
          溶質質量分數10%10%12%12%
          正極氣體質量 （g）18232
          負極氣體質量（g）81322
          

			
          

			
          
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