【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出基本反應(yīng)類型
（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)_____________________________；
（2）用一種紫黑色固體來制取氧氣的反應(yīng)_____________________________；
（3）檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)_____________________________；
（4）曾青得鐵則化為銅_______________________________；屬于置換反應(yīng)的是________（填序號）。
【答案】Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑ 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu (1) (4)
【解析】
（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑；
（2）高錳酸鉀為紫黑色固體，用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；
（3）二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，此反應(yīng)常用來檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O；
（4）曾青得鐵則化為銅指的是鐵和硫酸銅溶液置換出銅的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu；
一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，以上反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（1）（4）。
七彩題卡口算應(yīng)用一點(diǎn)通系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1∕4；C的陽離子比B的原子多2個電子；D和C具有相同的電子層，D—的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同。
（1）A元素的符號_______________；
（2）B原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________；
（3）C+的符號__________________；
（4）D—的結(jié)構(gòu)示意圖__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是_________，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。
（2）實(shí)驗(yàn)③中通電一段時間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為__________，試管b中氣體的氣體是______（填寫化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______。
（3）下圖為電解水的微觀示意圖，由此可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的__________、______和質(zhì)量不變。
（4）從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。
（5）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________（填序號）。
A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒
C水的凈化 D水的電解
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置
（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。
（2）若用D裝置采用排水法收集O2，應(yīng)從_____口進(jìn)。
（3）如何檢查裝置B的氣密性？_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有26.4gNa2CO3和Na2SO4組成的固體混合物，加入80克水使其完全溶解，再向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)題意計(jì)算：
（1）當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂燎『猛耆磻?yīng)時，放出氣體的總質(zhì)量為多少克？____
（2）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留到0.1﹪）_____
（3）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66．0g（玻璃管的質(zhì)量為60．0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65．8g（冷卻到室溫稱量）
（分析與討論）本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�。小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。
（查閱資料）①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)；
②CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾。
④
物質(zhì)性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
（實(shí)驗(yàn)與猜想）
（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 。
（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、 b． 、c． 。
（得出結(jié)論）
（3）通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為（寫名稱） 。
（反思與評價）
（4）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度。
（5）實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 。
A．收集CO B．吸收CO2C．檢驗(yàn)CO2
（實(shí)踐應(yīng)用）小明和他的同學(xué)想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如右圖。
（6）上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為 g；
（7）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 。（需要有計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組對H2O2溶液制氧氣進(jìn)行了如下探究：
（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
【探究一】：探究催化劑對H2O2分解速率的影響（實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2濃度均為10％，以收集10mL氣體為準(zhǔn)）該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體數(shù)據(jù)如下表：
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率（mL/s） |
MnO2 | 0.03 |
CuO | 0.07 |
活性炭 | 0.12 |
（2）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。
（3）檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若 ，則氣密性良好。
（4）C裝置應(yīng)該選擇 ，理由是 。
（5）原裝置中的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響？ ；
（6）分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。
（7）為完成此探究，需要測定的數(shù)據(jù)有 。
【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響（水浴溫度控制在21℃，MnO2均為0.5g，H2O2溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL）該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像：
（8）實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是 ；
（9）圖1說明H2O2溶液濃度越高，反應(yīng)速率越 （填“快”或“慢”），以10％H2O2溶液為例，三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ；
（10）圖2說明從溫度看，H2O2溶液濃度越高，反應(yīng)越 （填“劇烈”或“平穩(wěn)”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要方法，下列方法中所舉示例錯誤的是( )
選項(xiàng) | 方法 | 示例 |
| 實(shí)驗(yàn)法 | 用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn) |
| 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
| 歸納法 | 水、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
| 類比法 | 用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
(1)圖中儀器a的名稱是____；儀器b的名稱是____．
(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用____藥品制取二氧化碳，不用粉末狀固體的原因是____，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___．收集二氧化碳的裝置是___(填序號)原因是____。
(3)裝置__(填序號，填一個)能制取二氧化碳?xì)怏w，該套裝置的優(yōu)點(diǎn)是___．
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母編號)．
(5)若用裝置B制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)該從___(填h或f)端進(jìn)氣
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