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        1. 空氣是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
          (1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:________;
          (2)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:________;
          (3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的________;
          (4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是________,該氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒.
          (5)若測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因有:________、________.(填兩點(diǎn))

          解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
          (2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:4P+5O22P2O5
          (3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
          (4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓獨(dú)獠恢С秩紵?br/>(5)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí):裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開了彈簧夾等.若測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因有:紅磷不夠、未等冷卻就打開止水夾等.
          故答案為:(1)紅磷燃燒,冒出大量的白煙;(2)4P+5O22P2O5 ;(3);(4)氮?dú);不支持;?)紅磷不夠;未等冷卻就打開止水夾.
          分析:根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕,氮(dú)饧s占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
          點(diǎn)評(píng):空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)空氣是人類賴以生存的自然資源.空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種
          混合物
          混合物
          (填混合物、純凈物).人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->
          供給呼吸
          供給呼吸

          (2)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.
          由此可以推斷:
          ①A是
          氧氣
          氧氣
          ;B是
          ;C是
          二氧化硫
          二氧化硫
          ;D是
          二氧化碳
          二氧化碳
          .(填寫物質(zhì)的名稱)
          ②寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式:
          硫+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化硫
          硫+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化硫

          (3)現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請(qǐng)你從中任選兩種氣體,并用一種的方法鑒別它們.你選擇的兩種氣體是
          氧氣
          氧氣
          二氧化碳
          二氧化碳
          ;方法:
          將燃著的木條分別伸入兩種氣體中,能使木條熄滅的是二氧化碳,而使木條燃燒更旺的是氧氣.
          將燃著的木條分別伸入兩種氣體中,能使木條熄滅的是二氧化碳,而使木條燃燒更旺的是氧氣.

          (4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
          氣體 吸入氣體 呼出氣體
          X 78% 75%
          Y 21% 15%
          二氧化碳 0.03% 3.68%
          0.02% 5.44%
          其它 0.95% 0.88%
          ①請(qǐng)你判斷:表中X是
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>,Y是
          氧氣
          氧氣
          ;
          ②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實(shí)驗(yàn)方法是
          對(duì)一干燥的玻璃片呼氣,若出現(xiàn)水霧,則含有水蒸氣
          對(duì)一干燥的玻璃片呼氣,若出現(xiàn)水霧,則含有水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          空氣是人類賴以生存的自然資源.
          (1)空氣中含有多種氣體,屬于
          混合物
          混合物
          (填物質(zhì)類別),其中氮?dú)饧s占空氣總體積的
          78%
          78%
          .很多物質(zhì)都能在空氣中燃燒,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂?!--BA-->
          助燃性
          助燃性
          性質(zhì),寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:
          紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷

          (2)物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān),某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律對(duì)所學(xué)習(xí)的氣體進(jìn)行歸納、整理,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空:
          物質(zhì) 性質(zhì)→用途
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>
          化學(xué)性質(zhì)不活潑→食品防腐
          ②氫氣
          密度小
          密度小
          →填充氣球
          ③稀有氣體
          化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          做保護(hù)氣
          做保護(hù)氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          空氣是人類賴以生存的自然資源.
          測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
          (1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷

          (2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          1
          5

          (3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>,該氣體
          不支持
          不支持
          (填“支持”或“不支持”)燃燒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?閘北區(qū)二模)空氣是人類賴以生存的自然資源.空氣質(zhì)量指標(biāo)一般包括SO2、NO2、CO、可吸入顆粒、臭氧(O3)等,現(xiàn)新增顆粒物(粒徑小于等于2.5μm),即通常所稱的PM2.5這一指標(biāo).
          ①人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->
          供給呼吸
          供給呼吸
          ;
          ②除顆粒外,上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是
          SO2、NO2、CO
          SO2、NO2、CO
          ,與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
          CO
          CO
          ,臭氧和氧氣互稱氧元素的
          同素異形體
          同素異形體
          ;
          ③二氧化硫形成的環(huán)境問題是
          酸雨
          酸雨
          ,實(shí)驗(yàn)室中常用氫氧化鈉溶液吸收這種氣體,寫出反
          應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
          ;
          ④PM2.5第一來源是化石燃料的燃燒排放,為提高煤的利用率而減少污染,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示.

          該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
          置換
          置換
          反應(yīng),該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
          1:1
          1:1

          ⑤為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.NH3的摩爾質(zhì)量為
          17
          17
          g/mol,0.1molNH3分子中約含有
          6.02×1022
          6.02×1022
          個(gè)氮原子,NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
          14:3
          14:3
          ,將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          6H2O+
          2N2
          2N2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)空氣是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾.
          (1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
           
          ;
          (2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
           
          ,可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品是
           
          (填序號(hào))
          A.木炭      B.銅絲      C.鐵粉      D.蠟燭
          (3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
           
          (填化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體具有
           
           性質(zhì).
          (4)造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是
           
          .(任寫一條)

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