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        1. 【題目】材料的性質(zhì)決定用途,從用途上也可找到其所具有的性質(zhì)。實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的。如試管選用普通玻璃,而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷,請分別說出這樣選擇的理由:_______________________________________________

          【答案】玻璃做試管透明,實驗時能清楚地觀察到試管內(nèi)的變化,陶瓷做蒸發(fā)皿酎高溫

          【解析】實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的,如試管選用普通玻璃,而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷,這樣選擇的理由很多如:玻璃做的試管透明,實驗時能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象,陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫,實驗時方便、實用等。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】稀鹽酸中加入下列固體物質(zhì)后能使其pH顯著增大的是 ( )

          A. 氯化鋇 B. 硝酸銀 C. 碳酸鈉 D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1)用H2O2制取純凈的O2 , 可選用裝置的鏈接順序為(填寫裝置序號)。寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
          (2)用KClO3和MnO2完全反應(yīng)制取O2后的固體殘渣通過以下四步實驗操作回收MnO2。正確操作的先后順序是(填寫選項序號)。
          A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
          (3)用裝置F制取CO2 , 化學(xué)反應(yīng)方程式為。在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是。
          (4)實驗室制取CH4可用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品混合加熱。常態(tài)下,CH4是無色、無味的氣體,比空氣輕,極難溶于水,可燃燒。小明對CH4燃燒的產(chǎn)物進行了探究。
          【提出問題】CH4燃燒后生成哪些物質(zhì)?
          【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;白色無水CuSO4固體遇水變藍。
          【猜想假設(shè)】小明對甲烷燃燒產(chǎn)物的猜想中,你認為錯誤的是______(填編號)。
          A.CO2、H2O
          B.CO、H2O
          C.SO2、CO2、H2O
          D.CO2、CO、H2O
          (5)【實驗探究】小明為了驗證上述猜想,將甲烷在純O2中燃燒后的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

          實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中固體粉末變成黑色,由此推斷產(chǎn)物中一定有(填化學(xué)式)。
          (6)該實驗裝置明顯存在的不足之處是
          (7)【反思與交流】為避免產(chǎn)生CO污染環(huán)境,含碳物質(zhì)燃燒時應(yīng)采取的措施是。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小明同學(xué)設(shè)計方案測定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).小明先取一只潔凈的燒杯,稱其質(zhì)量為21.2g,然后 往其中倒入適量硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為60.4g,之后,將一枚質(zhì)量為23.6g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉了鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為83.8g.請回答下列問題:
          (1)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
          (2)計算該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溶液從80℃降至20℃后,有晶體析出,則原溶液( )

          A. 可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

          B. 一定是飽和溶液

          C. 原溶液從80℃降溫至60℃一定有晶體析出

          D. 一定是不飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國青海玉樹縣發(fā)生強烈地震,震災(zāi)牽動著億萬同胞的心,地震之后病毒極易傳播,原因是__________(從微觀角度解釋);在災(zāi)區(qū)為防止疾病 傳染,需對水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降,較合理的順序為____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為提純某鐵、銅混合物中的銅,化學(xué)探究小組按如下兩種方案實驗并記錄如下:
          C與H固體的質(zhì)量相等,E與J溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同.
          (1)F→G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
          (2)根據(jù)已知條件求解A中鐵的質(zhì)量(x)的比例式為;
          (3)樣品中鐵與銅質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
          (4)上述方案二中所需硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)為;
          (5)若上述樣品都通過方案二來提純銅,則最終可得到銅的質(zhì)量為;
          (6)由D→E需加入蒸餾水的體積為mL.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】神舟七號太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過程中鐵酸鎳是 ( )

          A. 反應(yīng)物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】由氫氧化鈉(NaOH)和過氧化鈉(Na2O2)組成混合物,并檢測出氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1%,那么混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為(
          A.46%
          B.57.5%
          C.58.4%
          D.無法計算

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