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        1. (2012?鞍山)實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機(jī)物中( 。
          分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答本題.根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出該有機(jī)物中含有C的質(zhì)量,同理,根據(jù)生成水的質(zhì)量和H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出該有機(jī)物中含有H的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前該有機(jī)物質(zhì)量減去C、H的質(zhì)量,就是其含有O的質(zhì)量,據(jù)此即可判斷該有機(jī)物中含有的元素.
          解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量就是有機(jī)物中碳元素的質(zhì)量,生成的水中氫元素的質(zhì)量就是有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量.故該有機(jī)物中含有C的質(zhì)量為:4.4g×
          12
          44
          =1.2g;該有機(jī)物中含有H的質(zhì)量為:3.6g×
          2
          18
          =0.4g;該有機(jī)物中含有O的質(zhì)量為:3.2g-1.2g-0.4g=1.6g.因此可判斷該有機(jī)物中含有C、H、O三種元素.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運(yùn)用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素,是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型,解題的關(guān)鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關(guān)于反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?鞍山)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

          (1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
          不漏氣
          不漏氣
          (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),
          若用A、D裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)若用B、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿

          (3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①
          迅速將導(dǎo)管移出水面
          迅速將導(dǎo)管移出水面
           ②
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下

          (4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇
          F
          F
          (填字母序號(hào)),原因是:
          用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染
          用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?鞍山)氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.在實(shí)驗(yàn)室里提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過如圖操作流程:

          (1)在操作①中必須用到的一種儀器是
          研缽
          研缽

          (2)在操作④中過濾速度很慢,其原因是
          制作過濾器時(shí)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,留有氣泡
          制作過濾器時(shí)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,留有氣泡
          (答一條).
          (3)在操作⑤中容易造成液滴飛濺,為盡量減少液滴飛濺,除連續(xù)用玻璃棒攪拌外還可采取
          間歇加熱
          間歇加熱
          等措施.
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其原因可能是
          A、B、D
          A、B、D
          (填字母序號(hào)).
          A.食鹽沒有全部溶解即過濾     B.蒸發(fā)過程中發(fā)生了液滴飛濺
          C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕     D.蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?鞍山一模)硫酸產(chǎn)量標(biāo)志著一個(gè)國家化工業(yè)發(fā)展的水平.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為:
          ①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O2
           高溫 
          .
           
          2Fe2O3+8SO2
          ②SO2轉(zhuǎn)化為SO3③用濃H2SO4吸收SO3
          請(qǐng)回答相關(guān)問題:
          (1)如何利用流程①中形成的固體剩余物:
          作為煉鐵原料
          作為煉鐵原料

          (2)SO2具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì).有人設(shè)計(jì)用熟石灰吸收尾氣中的SO2,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
          SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

          (3)第②步反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng),請(qǐng)判斷實(shí)現(xiàn)此反應(yīng)的另一反應(yīng)物是
          O2
          O2

          (4)將SO2和Cl2通入水中至恰好完全反應(yīng),生成兩種常見的酸,請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式:Cl2+SO2+2H2O═
          H2SO4
          H2SO4
          +2HCl
          (5)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的方法是:
          將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
          將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?鞍山一模)實(shí)驗(yàn)室常用圖中A~E裝置制取和收集氣體.
          (1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱
          試管
          試管

          (2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,(寫字母,下同)收集裝置是
          D或E
          D或E

          (3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.
          (4)丙同學(xué)用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          .可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡(jiǎn)要說明選擇的理由.
          選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純
          選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純

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