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          31、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
          （1）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你認(rèn)為呢？我認(rèn)為不是，其中可能含有可溶性雜質(zhì)．
          （2）若過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，你認(rèn)為可能是因?yàn)?

          濾紙破損
          ，
          液面高于濾紙邊緣
          ；
          若要制取純水，還需采用的凈化方法是 

          蒸餾
          ．要進(jìn)一步判斷他制得的水是硬水還是軟水，最簡(jiǎn)便的方法是 

          加肥皂水
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）過(guò)濾后的水中看似純凈，還有細(xì)菌和可溶性雜質(zhì)．
          （2）濾液渾濁應(yīng)從裝置方面和操作方面分析，要制得純水，還需要消除水中的可溶性鈣鎂化合物，用肥皂水檢驗(yàn)軟硬水．
          解答：解：（1）過(guò)濾后的水雖然澄清透明，但還有可溶性的鈣鎂化合物，故答案為：我認(rèn)為不是，其中可能含有可溶性雜質(zhì)；
          （2）濾液仍然渾濁，應(yīng)該是裝置的問(wèn)題和液面太高所致；要得到純水應(yīng)該除去水中的鈣鎂化合物，檢驗(yàn)的方法是加肥皂水，故答案為：濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈等 蒸餾 加肥皂水．
          點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了對(duì)純凈水的理解和軟水的檢驗(yàn)，過(guò)濾操作的分析．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          23、小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
          （1）加明礬的作用是 

          吸附小顆粒

          （2）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？
          有
          ，理由是 

          可能還有可溶性雜質(zhì)
          ，
          若要制取純水，還需采用的凈化方法是 

          蒸餾
          ．
          （3）若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來(lái)水廠用湖水制自來(lái)水，則生產(chǎn)流程為：湖水→
          吸附
          →
          沉淀
          →
          過(guò)濾
          →
          消毒
          →自來(lái)水（供選操作消毒、沉淀、吸附、消毒、過(guò)濾、蒸餾等）．
          （4）生活中區(qū)別硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法可采用 

          肥皂水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
          （1）加明礬的作用是
          吸附雜質(zhì)
          吸附雜質(zhì)
          ．
          （2）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！他的看法是否正確？
          不正確
          不正確
          ，理由是
          水中還有可溶性雜質(zhì)
          水中還有可溶性雜質(zhì)
          ，若要制取純水，還需采用的凈化方法是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          （3）若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來(lái)水廠用湖水制自來(lái)水，則生產(chǎn)流程為：湖水→
          吸附
          吸附
          →
          沉淀
          沉淀
          →
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          →
          消毒
          消毒
          →自來(lái)水（供選操作有：沉淀、吸附、消毒、過(guò)濾、蒸餾等）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)回答過(guò)濾后仍然渾濁的原因是什么？（至少寫出三條）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）明礬的作用是
          加快沉降的速度
          加快沉降的速度
          ，圖中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          （2）準(zhǔn)備過(guò)濾器時(shí)，先取一張圓形濾紙
          c
          c
          （a．直接輕輕地壓入漏斗內(nèi)，b．對(duì)折一次后放入漏斗內(nèi)，c對(duì)折兩后放入漏斗內(nèi)），…．（選用序號(hào)a、b、c填空）
          （3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是
          液面高于濾紙邊緣，濾紙破損
          液面高于濾紙邊緣，濾紙破損
          ．（請(qǐng)寫出兩種可能）
          （4）改正裝置后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是
          過(guò)濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì)
          過(guò)濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì)
          ．若要制取純水，還需采用的凈化方法是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          

			
          

			
          
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