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兩份質(zhì)量相同的碳，分別生成二氧化碳和一氧化碳時，消耗氧氣的質(zhì)量比是　　　
          [　　]
          

          A.1∶1　　　B.2∶1　　　C.1∶2　　　D.3∶2
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?湘潭）葡萄糖（C6H12O6）、醋酸（C2H4O2）、乳酸（C3H6O3）三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān)．它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
          （1）這三種物質(zhì)都屬于
          有機化合物
          有機化合物
          （填“無機化合物”或“有機化合物”）．
          （2）比較歸納是學習化學的重要方法，上述三種物質(zhì)的共同特點有
          都含碳元素（合理答案都給分）
          都含碳元素（合理答案都給分）
          （寫出一點即可）．
          （3）醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
          6：1：8
          6：1：8
          ．
          （4）現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物．如果將它們完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量
          相同
          相同
          （填“相同”或“不相同”），你的判斷依據(jù)是
          三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同（三種物質(zhì)的含碳量相同）
          三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同（三種物質(zhì)的含碳量相同）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學是一門以實驗為基礎的科學．

          （1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱
          試管
          試管
          ；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是
          用水濕潤
          用水濕潤
          ；
          （2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
          試管破裂
          試管破裂
          ；
          （3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是
          CD
          CD
          （選填序號）；A．用高錳酸鉀制氧氣； B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳；C．用鋅與稀硫酸制氫氣；  D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣．
          （4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率．請從圖4中選取
          B或C
          B或C
          （選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的．
          （5）實驗室用圖5中A裝置制氧氣的化學方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ，反應結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ，黑色粉末在反應中的作用是
          催化
          催化
          ．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度
          ，檢驗氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃說明已滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃說明已滿
          ．
          （6）機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2═2NO2；③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X．  根據(jù)以上信息完成下列問題：
          ①物質(zhì)X的化學式為
          H2O
          H2O
          ．  
          ②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ，收集裝置是
          C
          C
          ．
          ③該小組的同學通過查閱資料還得知：a．NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；b．NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
          任何物質(zhì)都具有兩面性
          任何物質(zhì)都具有兩面性

          ④某化工廠準備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案：
          方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
          方案二：2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是
          方案二
          方案二
          ．從經(jīng)濟角度考慮選擇此方案的理由是
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
          ．
          （7）某化學調(diào)查小組的同學到鋼鐵廠做社會調(diào)查．他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣（假設鋼樣中只含鐵和碳），分別加入100g稀硫酸中進行實驗（實驗I、Ⅱ、Ⅲ），充分反應后，將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6：試回答（計算結(jié)果精確到0.1%）：
          ①寫出實驗中有關(guān)的化學方程式：
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
          ．
          ②實驗I中鐵參加反應的質(zhì)量為
          2.8g
          2.8g
          ．
          ③稀硫酸完全參加反應的實驗中，反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （15分）鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為                ①                   。某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
          【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為          ②        。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？
          【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應不易完全。
          【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
          ①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
          ②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應中，實驗開始前應先    ③     （選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是     ④    。

          【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由       ⑤        時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有        ⑥         。
          【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
          【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個：          ⑦       。
          【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過下圖的檢驗裝置，正確的連接順序是         ⑧         （選填字母，裝置可重復使用）。經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是   ⑨ 。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考模擬化學試卷 （帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （15分）鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為                ①                   。某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
          【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為          ②        。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？
          【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應不易完全。
          【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
          ①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
          ②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應中，實驗開始前應先    ③     （選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是     ④    。

          【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由       ⑤        時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有        ⑥         。
          【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
          【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個：          ⑦       。
          【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過下圖的檢驗裝置，正確的連接順序是         ⑧         （選填字母，裝置可重復使用）。經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是   ⑨ 。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2013屆江蘇省常州市七校九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （11分）鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為                                     。某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
          【提出問題】
          單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為                    。
          為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？
          【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應不易完全。
          【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學性質(zhì)類似，能與二氧化碳反應，但反應無明顯現(xiàn)象。
          【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
          ①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
          ②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應中，實驗開始前應先        （選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是                       。

          【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由                時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有                        。
          【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
          【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個：            。
          【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過下圖的檢驗裝置，正確的連接順序是                  （選填字母，裝置可重復使用）。經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是                                      。 
          

			
          

			
          
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