Question

18、圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

[實(shí)驗(yàn)操作]
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
[分析討論]：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是

進(jìn)行對比

；
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色

．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①

分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動的

，
②

溫度越高，分子運(yùn)動速度越快

．
（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

能盡量防止氨氣逸出污染大氣，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程：能夠說明分子運(yùn)動的快慢等

Answer 1

分析：（1）E試管放有酚酞溶液的目的：作對比；
（2）b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，因?yàn)闈獍彼�具有很�?qiáng)的揮發(fā)性，所以，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；
（3）從分子運(yùn)動的角度分析；
（4）由題目中的圖形可知，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：能盡量防止氨氣逸出污染大氣等．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中的對照實(shí)驗(yàn)，很直觀；
（2）因?yàn)闈獍彼�具有很�?qiáng)的揮發(fā)性，而且溫度越高，分子的運(yùn)動越劇烈；
（3）由現(xiàn)象得出結(jié)論，由現(xiàn)象得本質(zhì)；
（4）由題目中的圖形可知，
故答為：（1）進(jìn)行對比；（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；
（3）①分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動的；②溫度越高，分子運(yùn)動速度越快；
（4）能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運(yùn)動的快慢等．

點(diǎn)評：培養(yǎng)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論的能力；并且應(yīng)學(xué)會運(yùn)用化學(xué)知識設(shè)計(jì)、評價(jià)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案．