【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列信息中正確的是
A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液
B. t1℃時(shí)，A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí)，B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度
D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等
【答案】B
【解析】
A、圖中陰影部分表明A溶液是飽和溶液，B溶液是不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；B、t1℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故B正確；C、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度小于A物質(zhì)的溶解度，故C錯(cuò)誤；D、t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度，t1℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等，所以等質(zhì)量的A、B兩飽和溶液降溫到t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量A大于B，故D錯(cuò)誤。故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中的圖像與對(duì)應(yīng)變化關(guān)系不相符的是（ ）
A. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
B. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣
C. 向一定量碳酸鉀和氯化鈉的混合溶液中滴入稀鹽酸
D. 某溫度時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的表示意義，把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上．
①2H ②2NH3 ③SO2 ④
O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O
A．表示離子個(gè)數(shù)的是________；
B．表示離子所帶電荷數(shù)的是________；
C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是________；
D．表示分子個(gè)數(shù)的是________ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
40mL | 20mL | 10mL |
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條） 、 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中x的值為_________。
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中____（填字母標(biāo)號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。
（3）第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，它與溴元素屬同族元素，化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似，則第117號(hào)元素原子最外層有________個(gè)電子，原子中有________個(gè)質(zhì)子。
（4）依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，推斷出Fe的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)，非金屬也有類似規(guī)律，據(jù)此推斷，在2KI+Cl2===2KCl+I2反應(yīng)中，Cl2的“非金屬活動(dòng)性”比I2的_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。
（1）如圖是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
①.x 的數(shù)值是___。
②.鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易___電子（填“得到”或“失去”）。
③.鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學(xué)式是___。
（2）如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。
①.鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過程中變化的微觀粒子是___。
②.反應(yīng)中過量的物質(zhì)是___（寫化學(xué)式）。
③.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ，反應(yīng)現(xiàn)象為__ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：
（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 ， 1個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子，C代表的是 。
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 （填序號(hào)）。
（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天津市科技周的主題是“珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出．圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，表是水資源緊缺指標(biāo)表．
水資源緊缺指標(biāo)表
緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量（m3·a-1） | ＜500 | 500—1000 | 1000—1700 | 1700—3000 |
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)圖和表的數(shù)據(jù)，分析天津市的水資源緊缺程度為________．
（2）節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題．如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1mL來計(jì)算，一晝夜將流失水的體積為________L．(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲，乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）P點(diǎn)的含義是_____。
（2）t2℃時(shí)，把50g甲中加入到200g水中充分?jǐn)嚢�，靜置，形成的是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）稍微加熱丙的飽和溶液即出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是_____。
（4）除去甲中混有的少量乙，步驟是：加水溶解、加熱濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥。
（5）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____（填字母序號(hào)）
A．溶劑質(zhì)量：甲＞乙B．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＜乙
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