【題目】果果設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。
（1）使用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中，然后打開(kāi)止水夾，可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生美麗的“噴泉”。你推測(cè)燒瓶中的氣體物質(zhì)可能是_____（只填一種，下同）滴管中的物質(zhì)可能是_______。
（2）使用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，也同樣形成了噴泉。加入的固體物質(zhì)不可能是___（填序號(hào)）
A鋅粒 B碳酸鈣 C木炭 D鎂粉
（3）公園中常見(jiàn)的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述_____（填“甲”或“乙”）裝置原理相同。
【答案】HCl（或NH3） 水（H2O） C 乙
【解析】
甲裝置中，形成美麗的噴泉的原理是：讓燒瓶中的氣體反應(yīng)或被吸收，燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)急劇減小，在大氣壓的作用下，產(chǎn)生美麗的噴泉。乙裝置的原理是：讓廣口瓶中的固體和液體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使廣口瓶中的壓強(qiáng)增大，把液體壓入燒瓶而形成噴泉。
（1）用手捏一下膠頭滴管，水進(jìn)入燒瓶， HCl（或NH3）氣體極易溶于水，燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)急劇減小，在大氣壓的作用下，產(chǎn)生美麗的噴泉，故填：HCl（或NH3）；水（H2O）。
（2）乙裝置的原理是：廣口瓶中的固體和液體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使廣口瓶中的壓強(qiáng)增大，把液體壓入燒瓶而形成噴泉，C中木炭與稀鹽酸不反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以不能形成噴泉。故填：C。
（3）公園中常見(jiàn)的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與乙裝置的原理相同，增大氣壓，使之噴發(fā)出來(lái)。故填：乙。
53隨堂測(cè)系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無(wú)色 溶液，現(xiàn)將其任意編號(hào)：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物)：
實(shí)驗(yàn) | A+B | A+C | A+D | B+C |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
①寫(xiě)出溶液 B、C 中溶質(zhì)的化學(xué)式： B_____，C_____。
②寫(xiě)出溶液 A 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其主要化學(xué)原理:
NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等;
回答下列問(wèn)題：
①X 的化學(xué)式為_____。
②將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物 l0g 充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻，稱量剩余固體 質(zhì)量為 6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為_____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取、收集氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方，把改正的結(jié)果填在下列橫線上：________、___________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用C和D裝置制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。檢驗(yàn)收集到的一小試管氫氣是否純凈的方法是____________________________________。
（3）裝置B、C都可以用來(lái)制取氫氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______________。
（4）某同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入裝有石蕊溶液的燒杯中，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理的是___________。（填序號(hào)）
a 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b 揮發(fā)的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
c 產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度比空氣的略大，容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)用圖A至G中的裝置____________。（填字母）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）鋼鐵廠用CO 還原磁鐵礦（主要成分四氧化三鐵）煉鐵：_____；
（2）某工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：_____， 溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色；
（3）光亮鐵釘投入稀鹽酸中：_____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；
（4）將銅絲浸入硝酸銀溶液中：_____，基本反應(yīng)類型是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%， 其水溶液呈藍(lán)色，常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】跑男團(tuán)隊(duì)在塞班島海域快樂(lè)體驗(yàn)湛藍(lán)的海水、怡人的海風(fēng)。若要求利用熱帶豐富的太陽(yáng)能淡化海水，用于解決海島淡水資源缺乏全球性難題，海水淡化裝置示意圖如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該海水淡化裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì)，從成本方面理解“海水淡化”是指__________。海水淡化發(fā)生了______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射下，水變成水蒸氣的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）；
A 分子質(zhì)量 B 分子種類
C 分子間隔 D 分子運(yùn)動(dòng)速率
（3）利用上述海水淡化裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，在該裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)_____（填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）實(shí)驗(yàn)室有一杯海水，將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認(rèn)為最可行的方法是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖，如圖為碳的價(jià)類圖，例如C點(diǎn)可能標(biāo)示+2價(jià)的碳的氧化物，請(qǐng)回答：
（1）A點(diǎn)所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為_____。
（2）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____。
（3）D和水反應(yīng)能生成E，化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。
（4）若F點(diǎn)表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽，該鹽的用途有_____（任寫(xiě)一種）。
（5）查資料可知：元素處于最高價(jià)，只有氧化性：元素處于最低價(jià)，只有還原性，則CO可能具有的性質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)試管D中的現(xiàn)象是____。
(2)以上實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式____。
（繼續(xù)探究）
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)：
①甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無(wú)色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____(指示劑除外)，可能含有的溶質(zhì)是_____。
②乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中一定沒(méi)有的離子是____。
（拓展延伸）
甲、乙兩組同學(xué)共同討論后一致認(rèn)為兩個(gè)燒杯底部的白色沉淀為同一物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式____(寫(xiě)一個(gè)即可)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年全國(guó)消防安全日，由安部消防局統(tǒng)計(jì)今年前十月全國(guó)火災(zāi)4項(xiàng)指數(shù)全面下降。
（1）2016年前十個(gè)月里因吸煙引發(fā)的火災(zāi)有1.2萬(wàn)起，從物質(zhì)燃燒的條件來(lái)看，則燃燒的煙頭_________（填序號(hào)）。
A提供氧氣 B使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C提供可燃物
（2）火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，該滅火方法的原理是_______________。
（3）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為___________________。
（4）消除火災(zāi)隱患，普及消防常識(shí)。我們?cè)诠矆?chǎng)所采取的預(yù)防火災(zāi)的安全措施有（至少一點(diǎn)）____________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com