【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“
”“
” “
”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：
A．4：3：1
B．4：1：2
C．3：1：3
D．3：1：2
【答案】D
【解析】
試題分析：對(duì)比反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖可知，反應(yīng)后仍含有1個(gè)A分子，說(shuō)明反應(yīng)前的4個(gè)A分子中有1個(gè)分子未參加反應(yīng)，則可知：
，只有3個(gè)A分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)前有1個(gè)B分子而反應(yīng)后沒(méi)有B分子，說(shuō)明1個(gè)B分子參加反應(yīng)，反應(yīng)前沒(méi)有C分子，反應(yīng)后生成了2個(gè)C分子，所以，該反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：3：1：2．因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A，B，C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：1：2．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列方法不能用來(lái)淡化海水的是
A. 過(guò)濾 B. 多級(jí)閃急蒸餾 C. 使海水結(jié)冰脫鹽 D. 膜法淡化海水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A~H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的8種物質(zhì)，它們相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E、G均為紅色固體，G為單質(zhì)。（圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去），試推斷：
（1）G的化學(xué)式 ；
（2）D和F能相互轉(zhuǎn)化，通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化F→D，反應(yīng)方程式為 ；
（3）寫(xiě)出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（4）寫(xiě)出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：
①未說(shuō)明用量取用藥品時(shí)，液體藥品的最少取量是 mL；
②添加酒精時(shí)，酒精燈的酒精不超過(guò)容積的 ；
③托盤(pán)天平稱量的準(zhǔn)確度是 g；
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的 ；
（2）下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：
①A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果 ；
③C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因 ；
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷著火點(diǎn)只有40℃；
[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]連接儀器，檢查 ：
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖連接好，夾緊彈簧夾（最初氣球處于癟的狀態(tài)，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器水的體積為50mL）
再將錐形瓶底部放入熱水，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從是熱水取出
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水，白磷很快被引燃，但足量的白磷在錐形瓶未能全部燃燒，說(shuō)明瓶剩余氣體 （填寫(xiě)“支持”或“不支持”）燃燒，寫(xiě)出白磷燃燒的表達(dá)式： ；
（2）在整個(gè)過(guò)程，可觀察到氣球的變化是 ；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器的水自動(dòng)噴出來(lái)；導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是 ；
②當(dāng)注射器的水還剩下 mL時(shí)停止下流；
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣體積的五分之一
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）有水生成的分解反應(yīng) ．
（2）有水生成的化合反應(yīng) ．
（3）鎂粉用于制照明彈 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制氧氣 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
（2）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為?
（3)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
（4）碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的質(zhì)量比為?
（5）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?（保留到0.1%）。
（6）多少碘酸鉀中含碘127mg；
（7）428mg碘酸鉀中含碘？
（8）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為多少？
（9）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽多少克．（寫(xiě)出計(jì)算步驟）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
（1）上表中m的數(shù)值是_________。
（2）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某石灰石新到一批石灰石，其中含有雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，高溫不分解）為測(cè)定石灰石樣品的純度，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
稀鹽酸質(zhì)量（g） | 50 | 50 | 100 |
樣品質(zhì)量（g） | 20 | 30 | 20 |
剩余物質(zhì)質(zhì)量（g） | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g） | 6.6 | 6.6 |
（1）在空格中填寫(xiě)數(shù)據(jù)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，第 （填數(shù)字）組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸一定反應(yīng)完全．
（3）求出該石灰石樣品的純度．
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