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        1. (10四川甘孜24)(10分)人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬:

          (1)指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:

          性質(zhì)                 ,對應(yīng)的用途                   。

          (2) 要防止鐵制品因銹蝕而報廢,就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是                                                                                                。

          (3)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,小明同學設(shè)計如下實驗方案:

          a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中;

          b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。

          請回答:

          ①在試驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學習化學的重要的科學方法。在步驟a中,所控制的實驗條件是        、        、        、        。

          ②通過步驟a,可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                。

          ③步驟b中的實驗現(xiàn)象是                                                  。

          ④小紅同學認為i,小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,還需要進行一個實驗,該實驗的方法是                                              。

           

          【答案】

          (10分)(1)導電性  銅可作銅導線(2) 鐵制品要與氧氣和水接觸(3) ① 金屬的體積   溶液種類   溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)   溶液體積 ②鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鐵和稀鹽酸反應(yīng)劇烈③紫紅色的銅片表面有層銀白色物質(zhì)  ④將鐵片放到硫酸銅溶液中

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (10四川甘孜24)(10分)人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬:

          (1)指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:

          性質(zhì)                ,對應(yīng)的用途                 。

          (2) 要防止鐵制品因銹蝕而報廢,就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是                                                                                              。

          (3)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,小明同學設(shè)計如下實驗方案:

          a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中;

          b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。

          請回答:

          ①在試驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學習化學的重要的科學方法。在步驟a中,所控制的實驗條件是       、        、        、        。

          ②通過步驟a,可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                。

          ③步驟b中的實驗現(xiàn)象是                                                 。

          ④小紅同學認為i,小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,還需要進行一個實驗,該實驗的方法是                                             。

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (10四川甘孜24)(10分)人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬:
          (1)指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:
          性質(zhì)                ,對應(yīng)的用途                 。
          (2) 要防止鐵制品因銹蝕而報廢,就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是                                                                                              。
          (3)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,小明同學設(shè)計如下實驗方案:
          a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中;
          b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。
          請回答:
          ①在試驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學習化學的重要的科學方法。在步驟a中,所控制的實驗條件是       、       、       、       。
          ②通過步驟a,可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                。
          ③步驟b中的實驗現(xiàn)象是                                                 。
          ④小紅同學認為i,小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,還需要進行一個實驗,該實驗的方法是                                             。

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          科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題

          (10四川甘孜24)(10分)人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬:
          (1)指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:
          性質(zhì)                ,對應(yīng)的用途                 。
          (2) 要防止鐵制品因銹蝕而報廢,就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是                                                                                              。
          (3)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,小明同學設(shè)計如下實驗方案:
          a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中;
          b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。
          請回答:
          ①在試驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學習化學的重要的科學方法。在步驟a中,所控制的實驗條件是       、       、       、       。
          ②通過步驟a,可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                。
          ③步驟b中的實驗現(xiàn)象是                                                 。
          ④小紅同學認為i,小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,還需要進行一個實驗,該實驗的方法是                                             。

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