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        1. (10成都18)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。

          (1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;                 
          (2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是______________________________________
          (3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時(shí)_______________________
          (4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          【裝置改進(jìn)】
          穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

          【實(shí)驗(yàn)研究】
          分別稱(chēng)取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
          總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表

          比例
          1:6
          1:7
          1:8
          1:9
          1:10~1:11
          1:12
          1:13
          加熱時(shí)間
          1′51″
          1′43″
          1′57″
          1′51″
          1′51″
          1′53″
          4′
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁
          偶爾紅熱,氣泡較少
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多
          反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊
          部分生成Cu2O
          主要產(chǎn)物是Cu2O
           
          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是______________________________;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____________________;
          【討論交流】
          由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
          混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是_______________________________;
          不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)。因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng):
          ___________________________________(寫(xiě)化學(xué)方程式)
          【提出問(wèn)題】關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問(wèn)題         

          (1)C+ 2CuO 高溫2Cu + CO2↑(2)增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分(3)使火焰更集中(4)否,與氧氣的接觸面積減少,不利于酒精燃燒 【實(shí)驗(yàn)研究】反應(yīng)物的比例  1:6至1:11
          【討論交流】 防止發(fā)生爆炸  C+ CuO 高溫 Cu + CO↑ 反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)溫度

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (10成都18)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。

           

           

          (1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;                 

          (2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是______________________________________

          (3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時(shí)_______________________

          (4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          【裝置改進(jìn)】

          穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

           

           

          【實(shí)驗(yàn)研究】

          分別稱(chēng)取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

           

          總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表

           

          比例

          1:6

          1:7

          1:8

          1:9

          1:10~1:11

          1:12

          1:13

          加熱時(shí)間

          1′51″

          1′43″

          1′57″

          1′51″

          1′51″

          1′53″

          4′

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁

          偶爾紅熱,氣泡較少

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

          反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊

          部分生成Cu2O

          主要產(chǎn)物是Cu2O

           

          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是______________________________;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____________________;

          【討論交流】

          由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:

          ①  混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是_______________________________;

          ②  不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)。因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng):

          ___________________________________(寫(xiě)化學(xué)方程式)

          【提出問(wèn)題】關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問(wèn)題         

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (10成都18)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。

          (1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;                 
          (2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是______________________________________
          (3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時(shí)_______________________
          (4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          【裝置改進(jìn)】
          穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

          【實(shí)驗(yàn)研究】
          分別稱(chēng)取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
          總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表
          比例
          1:6
          1:7
          1:8
          1:9
          1:10~1:11
          1:12
          1:13
          加熱時(shí)間
          1′51″
          1′43″
          1′57″
          1′51″
          1′51″
          1′53″
          4′
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁
          偶爾紅熱,氣泡較少
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多
          反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊
          部分生成Cu2O
          主要產(chǎn)物是Cu2O
           
          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是______________________________;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____________________;
          【討論交流】
          由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
          ① 混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是_______________________________;
          ② 不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)。因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng):
          ___________________________________(寫(xiě)化學(xué)方程式)
          【提出問(wèn)題】關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問(wèn)題         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題五探究題(四) 題型:探究題

          (10成都18)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。

           

           

          (1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;                 

          (2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是______________________________________

          (3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時(shí)_______________________

          (4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          【裝置改進(jìn)】

          穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

           

           

          【實(shí)驗(yàn)研究】

          分別稱(chēng)取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

           

          總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表

           

          比例

          1:6

          1:7

          1:8

          1:9

          1:10~1:11

          1:12

          1:13

          加熱時(shí)間

          1′51″

          1′43″

          1′57″

          1′51″

          1′51″

          1′53″

          4′

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁

          偶爾紅熱,氣泡較少

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

          反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊

          部分生成Cu2O

          主要產(chǎn)物是Cu2O

           

          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是______________________________;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____________________;

          【討論交流】

          由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:

          ①  混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是_______________________________;

          ②  不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)。因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng):

          ___________________________________(寫(xiě)化學(xué)方程式)

          【提出問(wèn)題】關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問(wèn)題         

           

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