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        1. 為了探究水電解的微觀過程,某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)有哪種粒子直接構(gòu)成,化學性質(zhì)就由哪種粒子來保持判斷.
          解答:解:氫氣是由氫分子構(gòu)成的,其化學性質(zhì)是由氫分子保持的.
          A、表示的是氫分子,所以正確.
          B、表示的是兩個單個的氫原子,所以錯誤.
          C、表示的是水分子,所以錯誤.
          D、表示的是單個的氫原子和氧原子,所以錯誤.
          故選A.
          點評:用分子、原子的模型來考查對分子、原子概念的理解,以及對化學變化的微觀實質(zhì)的理解,是最基本的也是最主要的一種命題形式,能把微觀的、抽象分子和原子與形象的模型通過聯(lián)想有機結(jié)合起來,是解題最重要的一環(huán).
          練習冊系列答案
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          3、為了探究水電解的微觀過程,某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子是( 。

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          (2006?如東縣二模)為了探究水電解的微觀過程,玉玲同學做了一些分子、原子的模型,其中在電解過程中沒有發(fā)生變化的粒子的模型是( 。

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