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        1. (2007?江西)小煜同學所做的下列家庭小實驗中,主要發(fā)生物理變化的是( )
          【答案】分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
          解答:解:A、蠟燭不完全燃燒時能生成炭黑,屬于化學變化;
          B、制取汽水的過程中有碳酸生成,屬于化學變化;
          C、用簡易凈水器凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          D、食醋中的醋酸能和雞蛋殼中的碳酸鈣反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳,屬于化學變化.
          故選C.
          點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.
          練習冊系列答案
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          (2007?江西)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
          其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______;
          [提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的;
          [實驗探究川、婧設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能______;
          [實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:______ 2MgO

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          (2007?江西)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
          物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
          顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
          其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______;
          [提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的;
          [實驗探究川、婧設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能______;
          [實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:______ 2MgO

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          科目:初中化學 來源:2007年江西省中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

          (2007?江西)小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食.
          [發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?
          [查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結石的物質(zhì)之一.
          [提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
          [設計實驗]
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          ①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量______溶液
          產(chǎn)生白色沉淀

          有草酸鈣生成
          ②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定
          不是______
          [發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          ③將步驟②產(chǎn)生的氣體
          通入______中
          ______產(chǎn)生的氣體是______;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
          [反思與應用]
          (1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是______.
          (2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的關于食用波菜的新問題:
          ______.

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          (2007?江西)小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食.
          [發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?
          [查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結石的物質(zhì)之一.
          [提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
          [設計實驗]
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          ①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量______溶液
          產(chǎn)生白色沉淀

          有草酸鈣生成
          ②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定
          不是______
          [發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          ③將步驟②產(chǎn)生的氣體
          通入______中
          ______產(chǎn)生的氣體是______;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
          [反思與應用]
          (1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是______.
          (2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的關于食用波菜的新問題:
          ______.

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