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        1. 燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
          (1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,另外兩個條件分別是
           
          ;
           

          (2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.
          精英家教網(wǎng)
          已知木炭是一種可燃物.請驗證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能發(fā)生燃燒.
          某化學(xué)實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續(xù)設(shè)計實驗步驟完成后續(xù)探究,要求實驗過程中不得拆、裝儀器. 
          步驟 操作  預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論 
            澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要氧氣
          蓋滅酒精燈.待儀器恢復(fù)到常溫 /
             
          點燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣  
          (3)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ②裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
           


          ③小華同學(xué)認為,x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去,大家經(jīng)討論后認為很有道理,你認為其中的道理是:
           
          分析:可燃物的燃燒必須達到著火點并與氧氣接觸;氮氣不支持燃燒,所以即使加熱木炭達到著火點,木炭也不會燃燒.所以必須加入氧氣才能燃燒.木炭燃燒后生成二氧化碳使澄清石灰水變渾濁.試驗過程中要注意防止試管炸裂以及有毒氣體的排放.
          解答:解:(1)可燃物的燃燒達到倆個條件,即①溫度達到可燃物的著火點,②可燃物與氧氣(或空氣)接觸
          故答案為:溫度達到可燃物的著火點,可燃物與氧氣(或空氣)接觸
          (2)點燃酒精燈,加熱木炭使木炭燃燒.因沒有氧氣木炭不燃燒,所以要通入氧氣.通入氧氣前要熄滅酒精燈,使儀器恢復(fù)常溫,以防試管炸裂.只通入氧氣石灰水未渾濁,說明燃燒還要達到著火點,所以點燃酒精燈加熱并繼續(xù)通入氧氣,澄清石灰水變渾濁,說明可燃物燃燒需要同時滿足與氧氣接觸和溫度達到著火點這兩個條件.
          故答案為:
          步驟 操作  預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
          點燃酒精燈  
            /
          通入氧氣/打開活塞 澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需溫度達到著火點
            木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,說明燃燒需要同時滿足與氧氣接觸和溫度達到著火點這兩個條件
          (3)試驗室中常用雙氧水制取氧氣并用二氧化錳作催化劑,化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          故①的答案為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ②防止溫度降低時試管內(nèi)壓強變小,澄清石灰水倒吸進入試管引起試管炸裂.
          故②的答案為:防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂
          (提到“防倒吸”或“防炸裂”即可得分)
          ③木炭燃燒過程中,如果氧氣不充足,就會生成一氧化碳,一氧化碳是有毒氣體不應(yīng)直接排放到空氣中.
          故③的答案為:木炭燃燒的過程中可能會產(chǎn)生CO(此處用方程式表達亦可)
          點評:本題以試驗探究的形式驗證了燃燒的條件,以及試驗過程中的防止試管炸裂和有害氣體的處理.培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和環(huán)保意識.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          38、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
          (1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
          與氧氣充分接觸
          ;
          溫度達到著火點
          _.
          (2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.

          已知木炭是一種可燃物.請驗證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能燃燒.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣.若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表.

          (3)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
          防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管
          使之炸裂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
          (1)下面是某化學(xué)實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖:
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          該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續(xù)完成實驗并填寫相應(yīng)空格(要求實驗過程中不得拆、裝儀器).
          步驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
          點燃酒精燈 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要
           
          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
          打開活塞,通入氧氣 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說明燃燒還需
           
           
          ,繼續(xù)通氧氣
           
          ,說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能生燃燒.
          (2)上述實驗開始時充滿了氮氣,其目的是
           

          (3)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ②實驗結(jié)束后,撤去酒精燈,木炭繼續(xù)燃燒說明反應(yīng)
           
          (填“放熱”或“吸熱”).
          ③小華同學(xué)認為,x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去,大家經(jīng)討論后認為很有道理,
          你認為其中的道理是:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2006?鎮(zhèn)江)燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
          (1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是
          ③④⑤
          ③④⑤
          (填物質(zhì)的編號):①石灰石  ②氮氣  ③鐵絲  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳,發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
          與氧氣或空氣接觸
          與氧氣或空氣接觸
          ;
          溫度達到可燃物著火點
          溫度達到可燃物著火點

          (2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.

          ①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法:
          關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),把導(dǎo)氣管放入水中,用手握住集氣瓶,看是否有有氣泡冒出,有氣泡冒出說明氣密性良好
          關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),把導(dǎo)氣管放入水中,用手握住集氣瓶,看是否有有氣泡冒出,有氣泡冒出說明氣密性良好

          ②已知木炭是一種可燃物.請驗證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能燃燒.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣.若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表.在后續(xù)實驗步驟中,有一步驟為“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”,請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中,且不必填該步驟的“預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄.
          步 驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
          (3)①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動,以便可隨時切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是
          試管炸裂
          試管炸裂

          ②又有人建議在實驗開始后,在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈(下圖Ⅱ),大家討論后覺得很有必要,請用化學(xué)方程式說明理由(不需要文字說明):
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2

          ③裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
          防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂
          防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.

          (1)如圖所示是某化學(xué)實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖:
          該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續(xù)完成實驗并填寫相應(yīng)空格(要求實驗過程中不得拆、裝儀器).
          步驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
          點燃酒精燈 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要
          氧氣(或O2
          氧氣(或O2
          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
          打開活塞,通入氧氣 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說明燃燒還需
          達到可燃物的著火點
          達到可燃物的著火點
          點燃酒精燈,繼續(xù)通氧氣 木炭燃燒,說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能燃燒.
          (2)實驗結(jié)束后,撤去酒精燈,木炭繼續(xù)燃燒說明反應(yīng)
          放熱
          放熱
          (填“放熱”或“吸熱”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.

          已知木炭是一種可燃物.某化學(xué)興趣小組利用下圖所示實驗裝置驗證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒.
          該裝置氣密性良好.請按下列實驗步驟完成探究活動,要求實驗過程中不得拆、裝儀器.
          步驟 操作
          打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ氲獨庖欢螘r間后關(guān)閉a
          點燃酒精燈,觀察現(xiàn)象
          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
          點燃酒精燈,觀察現(xiàn)象
          (1)步驟Ⅱ中,木炭不燃燒的原因是
          沒有與支持燃燒的氧氣接觸
          沒有與支持燃燒的氧氣接觸

          (2)步驟Ⅲ中,裝置B的作用是
          防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
          防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂

          (3)步驟Ⅳ的操作是
          打開分液漏斗旋塞b
          打開分液漏斗旋塞b
          通入氧氣一段時間
          通入氧氣一段時間
          ,觀察現(xiàn)象.
          (4)步驟Ⅴ產(chǎn)生的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光并放出熱量、
          C中澄清石灰水變渾濁
          C中澄清石灰水變渾濁

          (5)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

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