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        1. 固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物叫做堿石灰,常用作干燥劑.下列氣體不能用堿石灰干燥的是( 。
          A.COB.CO2C.H2D.O2
          由固體氫氧化鈉和氧化鈣組成的混合物,可用作干燥劑,此干燥劑屬于堿性干燥劑.
          A、一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng),可以用氫氧化鈉來干燥,故A不可選;
          B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,不可以用氫氧化鈉來干燥,故B可選;
          C、氫氣不與氫氧化鈉反應(yīng),可以用氫氧化鈉來干燥,故C不可選;
          D、氮?dú)獠慌c氫氧化鈉反應(yīng),可以用氫氧化鈉來干燥,故D不可選.
          故選B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).
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          請根據(jù)裝置圖回答下列問題:
          (1)將裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先
           
          ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從
           
          端通入(填“a”或“b”).
          (2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的裝置組合是
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置為
           
          、收集裝置為
           
          (填裝置編號),過氧化氫溶液從
           
          (填儀器名稱)中加入,二氧化錳起
           
          作用.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下氨氣密度比空氣小且極易溶于水.欲制得干燥的氨氣,裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->
           
          (填裝置編號)
          (5)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
          NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑;2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          乙同學(xué)若利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ,他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖所示裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
          測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          (2)實(shí)驗(yàn)用品:
          儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等.
          藥品:紅褐色(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)、濃硫酸等.
          (3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
          在C中加入樣品粉末W g,D中裝入藥品后并稱量為m1 g,連接好儀器.    
          打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液.    
          對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān) 閉A的活塞,停止加熱.    
          冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2 g.    
          (4)計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
          W-(m2-m1)×
          12
          44
          W
          ×100%
          W-(m2-m1)×
          12
          44
          W
          ×100%
          (用含W、m1、m2的代數(shù)式表示).
          (5)問題和討論:實(shí)驗(yàn)完成后,老師評議說:按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置.再次實(shí)驗(yàn)后,得到了較正確的結(jié)果.那么,原來實(shí)驗(yàn)所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
          水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
          水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
          .在B與C之間加入的裝置可以是
          洗氣瓶
          洗氣瓶
          ,其中盛放的藥品是
          濃硫酸
          濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?南安市質(zhì)檢)膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo).已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3)中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對它進(jìn)行如下探究:
          [查閱資料]①2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑.
          ②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,能吸收水和CO2,不與氨氣反應(yīng).
          ③濃硫酸常用于吸收水蒸氣和氨氣.
          [活動探究一]探究膨松劑的成分
          按如圖所示連接好裝置(夾持儀器略去,下同).
          (1)實(shí)驗(yàn)記錄
          實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          點(diǎn)燃酒精燈.
          打開K1,關(guān)閉K2.
          試管中白色固體減少,
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          有二氧化碳生成,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          打開K2,關(guān)閉K1. 無色酚酞試液變
          有氨氣生成.
          繼續(xù)充分加熱. 試管中仍有固體 試管中有不分解的固體
          (2)得出結(jié)論:該膨松劑的成分為
          碳酸氫銨和碳酸氫鈉
          碳酸氫銨和碳酸氫鈉

          [活動探究二]探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
          (1)測定二氧化碳的質(zhì)量:如圖所示裝置(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量).

          將一定量的膨松劑裝入裝置B中,加熱前,先對已連接好的裝置A、B和C通一段時(shí)間的空氣,再連接上裝置D、E后進(jìn)行加熱.
          ①裝置A的作用是吸收空氣中的
          二氧化碳(或CO2
          二氧化碳(或CO2
          ;
          ②裝置C的作用是
          吸收水分和氨氣
          吸收水分和氨氣
          ;
          ③停止加熱后,應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,以保證產(chǎn)生的氣體被裝置充分吸收.通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置
          D
          D
          (填字母序號)的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.
          (2)測定氨氣的質(zhì)量:只需調(diào)整上圖中
          CD
          CD
          (填裝置字母序號)的連接順序.另取一定量的膨松劑裝入裝置B中,通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量.
          [解釋與結(jié)論]同學(xué)們進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后,認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好.
          [反思與評價(jià)]活動探究二中,若沒有裝置E,造成測定結(jié)果可能會
          偏大
          偏大
          (填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

          (1)將裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先
          進(jìn)行預(yù)熱
          進(jìn)行預(yù)熱
          ;裝置①試管口向下傾斜的原因是
          防止水倒流而炸裂試管
          防止水倒流而炸裂試管
          ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從
          b
          b
          端通入(填“a”或“b”).
          (2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的裝置組合是
          ②③
          ②③

          (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置為
          、收集裝置為
          ③或⑤
          ③或⑤
          (填裝置編號),過氧化氫溶液從
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          (填儀器名稱)中加入.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下氨氣密度比空氣小且極易溶于水.欲制得干燥的氨氣,裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->
          ①⑦④
          ①⑦④
          (填裝置編號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).

          請根據(jù)裝置圖回答下列問題:
          (1)若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從
          b
          b
          端通入(填“a”或“b”).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶干燥氧氣,應(yīng)選用的裝置為
          ②⑥③
          ②⑥③
          、(填裝置的編號),其反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

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