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          寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          （1）鎂在空氣中燃燒
          2Mg+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO
          2Mg+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO
          ；
          （2）電解水
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ；
          （3）一氧化碳燃燒
          2CO+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式首先根據(jù)反應(yīng)原理確定反應(yīng)物和生成物，然后注明反應(yīng)條件和生成物中沉淀和氣體的符號(hào)，最后要根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平．
          解答：解：（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，條件為點(diǎn)燃，故方程式為：2Mg+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO；
          （2）水電解生成氫氣和氧氣，但要注意條件是通電不是電解，故方程式為：2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑；
          （3）一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故填：2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2．
          故答案為：
          （1）2Mg+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO；
          （2）2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑；
          （3）2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2．
          點(diǎn)評(píng)：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識(shí)細(xì)心地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．并且，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟，可以簡(jiǎn)記為“寫(xiě)、配、標(biāo)、注”四個(gè)字．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?婁底）小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：?
          （1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
          氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
          加紫色石蕊溶液
          溶液變藍(lán)
          溶液變藍(lán)
          溶液變藍(lán)
          溶液變藍(lán)
          （2）回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方  程式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．?
          （3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
          SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
          ．
          （4）如圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯
          紅
          紅
          色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做
          中和
          中和
          反應(yīng)．
          （5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫(xiě)兩點(diǎn)）?
          ①
          都能使指示劑變色
          都能使指示劑變色

          ②
          都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)
          都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          從某碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3）中提煉BaCO3（盡可能除去Ca2+）．現(xiàn)查得一些溶解度（g/100g水）數(shù)據(jù)．原料只有該礦石、水、燃料，要求Ca2+ 含量越低越好．
          

          


          

0℃
50℃
80℃
          

          
Ca（OH）2
0.173
0.130
0.094
          

          
Ba（OH）2
1.64
13.1
101.5
          （1）下圖為分離步驟，把反應(yīng)條件、方法或所需物質(zhì)寫(xiě)在箭頭上（或下）方，方框內(nèi)寫(xiě)出每步產(chǎn)物的化學(xué)式
          （2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          A→B
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑ BaCO3
           高溫 
          .
           
          BaO+CO2↑；
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑ BaCO3
           高溫 
          .
           
          BaO+CO2↑；
          ；
          B→C
          CaO+H2O═Ca（OH）2；BaO+H2O═Ba（OH）2；
          CaO+H2O═Ca（OH）2；BaO+H2O═Ba（OH）2；
          ；
          D→E
          Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
          Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2007?大連）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
          （1）氫氣用作高能燃料
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          2H2+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2O
          、
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ．
          （2）在實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          、
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ．
          （3）含氫氧化鈉的廢液可用于吸收氯堿廠尾氣中的氯化氫氣體
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          、
          復(fù)分解反應(yīng)
          復(fù)分解反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
          （1）工業(yè)上需要的純凈氫氣，可以通過(guò)電解水的方法制得
           
          、
           
          ．
          （2）用適量的氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中剩余的硫酸
           
          、
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2009年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009?婁底）小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：
          （1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
            
          氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
          加紫色石蕊溶液____________
          （2）回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方  程式______．
          （3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
          （4）如圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯______色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做______反應(yīng)．
          （5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫(xiě)兩點(diǎn)）?
          ①______
          ②______．


          

			
          

			
          
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