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        1. (2012?蘭州)2012年1月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng).
          查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)   ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在       ③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
          (一)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
          HCl(或稀硫酸)
          HCl(或稀硫酸)
          鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
          取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
          銅表面析出了一層銀白色物質(zhì)
          銅表面析出了一層銀白色物質(zhì)
          ,
          溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
          溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
          銅的活動(dòng)性順序大于銀
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動(dòng)性順序:鎘>銅>銀
          (二)對(duì)鎘污染事故處理方法的討論
          小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
          CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl
          CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl
          .小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是
          燒堿具有強(qiáng)腐蝕性
          燒堿具有強(qiáng)腐蝕性
          .受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用
          熟石灰
          熟石灰
          (寫俗稱)代替燒堿.
          分析:(一)活潑金屬可以和稀鹽酸或是稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可以加據(jù)此結(jié)合金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用來(lái)解答;
          (二)氯化鎘可以和堿反應(yīng)生成沉淀,但是燒堿價(jià)格較高,且腐蝕性較強(qiáng),所以使用熟石灰更合理,可以據(jù)此解答.
          解答:解:(一)取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀鹽酸或是稀硫酸,可觀察到鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生,從而判斷鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀;然后將適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液,觀察到銅表面產(chǎn)生了銀白色物質(zhì),溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,從而可以判斷銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng);
          (2)根據(jù)題意可以知道氯化鎘可以和燒堿溶液反應(yīng)生成生成氫氧化鎘沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl;但是氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,所以可以用熟石灰來(lái)代替燒堿溶液.
          故答案為:(一)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量 HCl(或稀硫酸) 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
          取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 銅表面析出了一層銀白色物質(zhì),
          溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色.
          銅的活動(dòng)性順序大于銀
          (二)CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl;燒堿具有強(qiáng)腐蝕性;熟石灰.
          點(diǎn)評(píng):解答這類題目時(shí),首先,要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí)等;然后,根據(jù)所給問(wèn)題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地閱讀、分析題意等細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?蘭州)我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?蘭州)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

          (1)指出編號(hào)儀器名稱:①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
          導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
          導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
          .用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
          2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
          2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
          (3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
          BE
          BE
          (從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
          可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,
          可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,
          ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
          b
          b
          端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
          efcd
          efcd
          (用端口字母表示).
          (4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH
          (填“>”、“<”或“=”)7,對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為
          H2O+CO2=H2CO3
          H2O+CO2=H2CO3
          (用化學(xué)方程式表示).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?蘭州)在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
          物質(zhì)
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 m 8 6
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 待測(cè) 28 2
          對(duì)該反應(yīng),下列描述中正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?蘭州)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
          吸附沉降
          吸附沉降

          (2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
          引流
          引流

          (3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
          煮沸
          煮沸

          (4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL(單位不寫不給分)
          20mL(單位不寫不給分)
          .該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
          化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(答案合理即可)
          化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(答案合理即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?蘭州)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
          (1)2個(gè)硅原子
          2Si
          2Si
          ;
          (2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
          CH4
          CH4
          ;
          (3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子
          Fe2+
          Fe2+
          ;
          (4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
          +5
          P
          2O5
          +5
          P
          2O5

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