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        1. 【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

          1)A實驗說明水是由 組成的。

          2)B實驗中的主要現(xiàn)象是

          3)C實驗說明白磷燃燒需要 條件。

          4)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,

          5) E實驗說明CO2具有 性質(zhì)。

          6)F實驗可說明 。

          【答案】(1)氫元素和氧元素;(2)劇烈反應(yīng),并有大量氣泡生成;

          (3)與氧氣接觸,溫度達到白磷的著火點;(4)4P + 5O2 2P2O5 (5)密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒;(6)黃銅比純銅的硬度大;

          【解析】

          試題分析:(1)A是電解水實驗,電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論;

          (2)實驗B是鎂與鹽酸反應(yīng)的實驗,該實驗中鎂與鹽酸會劇烈反應(yīng),并產(chǎn)生大量的氣泡;

          (3)C實驗是探究燃燒的條件。該實驗中銅片上的白磷能燃燒,但銅片上的紅磷和水中的白磷不能燃燒,故得出可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸,溫度達到白磷的著火點;

          (4)實驗D是測定空氣成分實驗,該實驗中紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙:4P + 5O2 2P2O5;

          (5)E是傾倒二氧化碳實驗,該實驗中能觀察到蠟燭由下而上依次熄滅,該實驗說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒;

          (6)F實驗是比較純金屬和合金硬度的大小,合金的硬度比純金屬的硬度大,即黃銅比純銅的硬度大。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)如下圖所示,A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

          (1)用化學(xué)式表示:C物質(zhì)是 , E物質(zhì)是

          (2)D物質(zhì)是(填化學(xué)式) ,從物質(zhì)類別上看D屬于 物,在上述反應(yīng)中起 作用.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(3分)一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:

          (1)A、B、C中屬于化合物的是 (填字母序號)

          (2)若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為 ;

          若D為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為54,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(7分)為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實驗。

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          分別在試管A、B中加入 5 mL 5%(溶液濃度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40左右熱水的燒杯中浸泡。

          試管A中不再產(chǎn)生氣泡;

          試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

          另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液

          試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。

          (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為 。

          (2)實驗目的是

          實驗中滴加CuSO4溶液的目的是 。

          (3)實驗觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達到實驗?zāi)康,你設(shè)計的實驗方案是 。(用實驗中所提供的幾種試劑)。

          (4)對于H2O2分解反應(yīng),F(xiàn)e2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果。某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

          如圖所示,同學(xué)們分別從定性和定量角度進行了比較。

          定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。

          定量分析:用圖乙所示裝置做對照試驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是

          (5)通過對上述實驗過程的分析,在實驗設(shè)計時,要考慮________方法的應(yīng)用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量最多的氣體是____________。人體里含量最多的元素是_____________,由它與另一種元素組成的化合物叫做______________,而地殼中含量最多的金屬元素與硝酸根[]組成的化合物化學(xué)式為__________________,其名稱叫_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)符號回答下列問題:

          (1)兩個氮分子 ; (2)酒精的化學(xué)式 ;

          (3)硝酸鉀中氮元素的化合價 , (4)天然存在的最硬的物質(zhì)

          (5)n個硫酸根離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硝酸鉀在60時的溶解度是110g,這說明在 時, g硝酸鉀溶解在 g水中恰好形成飽和溶液。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)從分子,原子,元素中選取適當?shù)拿~填空:

          水是由氫 和氧 組成的。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水 ,這種粒子是由氫 和氧 構(gòu)成的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。

          (1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)保”的是 ;

          A、采用水循環(huán)為場館降溫

          B、用竹、藤等天然材料建造場館

          C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

          (2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。

          世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

          步驟對應(yīng)的作用是 填字母,下同),步驟對應(yīng)的作用是

          A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過濾

          得分

          累分人

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          同步練習(xí)冊答案