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        1. 如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的制取一氧化碳并驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中裝置B的作用是干燥二氧化碳?xì)怏w.請看圖回答下列問題:
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          (1)儀器a的名稱為
           

          (2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;
          (3)裝置D中化學(xué)方程式是
           
          ;
          (4)裝置E的作用是
           
          ,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;
          (5)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做的原因是
           
          ;
          (6)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
           

          ①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.
          分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答;
          (2)根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳解答;
          (3)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答;
          (4)根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)和二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水解答;
          (5)根據(jù)一氧化碳有毒,燃燒生成二氧化碳解答;
          (6)根據(jù)鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)所需的儀器解答.
          解答:解:(1)從題中圖可知a是錐形瓶;
          (2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
          (3)一氧化碳和氧化鐵高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
          (4)檢驗(yàn)二氧化碳選用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
          (5)一氧化碳有毒,燃燒生成二氧化碳;
          (6)鎂帶燃燒需要坩堝鉗、酒精燈、砂紙.
          故答案:(1)錐形瓶;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(3)3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2;(4)檢驗(yàn)CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(5)防止尾氣中的CO污染空氣;(6)①③④.
          點(diǎn)評:本題綜合性的考查了二氧化碳的制取和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),側(cè)重實(shí)驗(yàn)技能的考查.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          30、(1)如圖所示,某混合氣體含有初中化學(xué)常見的氣體,將其依次通過裝有澄清的石灰水的甲乙兩個試劑瓶,甲無明顯現(xiàn)象,乙中的澄清的石灰水變渾濁.則該氣體的成分為
          HCl和CO2
          ;甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

          (2)現(xiàn)有稀鹽酸、石灰水、食鹽水、碳酸鈉溶液四種無色溶液,為鑒別它們分別編號為A、B、C、D,然后各取少許進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象見右表(圖中“↓”“↑”“-”符號分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化).根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷
          A B C D
          A - - -
          B - - -
          C - -
          D - - - -
          ①B為
          HCl
          (填化學(xué)式);
          ②A與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          復(fù)分解反應(yīng)

          (3)某課外學(xué)習(xí)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸.實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入同一燒杯中,最后燒杯內(nèi)液體澄清.老師引導(dǎo)課外小組的同學(xué)討論分析后認(rèn)為,燒杯中澄清的溶液可能會含有下列物質(zhì):Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2,請你根據(jù)初三化學(xué)所學(xué)知識判斷:該燒杯澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是
          NaCl、CaCl2
          ,一定不含有的溶質(zhì)是
          Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?大慶)某課外學(xué)習(xí)小組對過氧化氫的分解反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見下表:
          實(shí)驗(yàn)序號 實(shí)驗(yàn)溫度/℃ 催化劑 5%H2O2溶液體積/mL 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          (1) 20 10 無明顯現(xiàn)象
          (2) 50 10 有氣泡產(chǎn)生
          (3) 20 1gCuCl2 10 有氣泡產(chǎn)生
          (4) 20 1gFeCl3 10 有氣泡產(chǎn)生(快慢與(3)不同)
          (資料顯示Na+SO42-對此反應(yīng)無催化作用)
          根據(jù)以上信息回答下列問題:
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)(4)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           催化劑 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           催化劑 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)(1)與(2)的目的是探究
          溫度不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
          溫度不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響

          (3)實(shí)驗(yàn)(3)與(4)的目的是探究
          催化劑不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
          催化劑不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
          ;
          (4)為了進(jìn)一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么離子,還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請根據(jù)提出的假設(shè)填寫所需試劑:
          提出假設(shè) 除H2O2外至少還需選用的試劑
          假設(shè)1:只有Fe3+有催化作用
          硫酸鐵
          硫酸鐵
          假設(shè)2:只有Cl--有催化作用
          氯化鈉
          氯化鈉
          假設(shè)3:Fe3+和Cl-都有催化作用
          氯化鐵
          氯化鐵
          (5)為了證明FeCl3是該反應(yīng)的催化劑,還需:
          ①驗(yàn)證FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
          ②驗(yàn)證
          FeCl3在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
          FeCl3在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

          (6)小明又能給H2O2和MnO2按如圖裝置制取少量的O2,其中小試管的作用是
          可以控制參加反應(yīng)的過氧化氫的量,又可以節(jié)約過氧化氫
          可以控制參加反應(yīng)的過氧化氫的量,又可以節(jié)約過氧化氫
          (填2種即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)如圖所示,某混合氣體含有初中化學(xué)常見的氣體,將其依次通過裝有澄清的石灰水的甲乙兩個試劑瓶,甲無明顯現(xiàn)象,乙中的澄清的石灰水變渾濁。則該氣體的成分為______;甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

           

          A

          B

          C

          D

          A

          B

          C

          D

          (2)現(xiàn)有稀鹽酸、石灰水、食鹽水、碳酸鈉溶液四種無色溶液,為鑒別它們分別編號為A、B、C、D,然后各取少許進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象見右表(圖中“↓”“↑”“-”符號分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化)。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷

          ①B為______(填化學(xué)式);

          ②A與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

          (3)某課外學(xué)習(xí)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸。實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入同一燒杯中,最后燒杯內(nèi)液體澄清。老師引導(dǎo)課外小組的同學(xué)討論分析后認(rèn)為,燒杯中澄清的溶液可能會含有下列物質(zhì):Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2,請你根據(jù)初三化學(xué)所學(xué)知識判斷:該燒杯澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是______,一定不含有的溶質(zhì)是______。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)如圖所示,某混合氣體含有初中化學(xué)常見的氣體,將其依次通過裝有澄清的石灰水的甲乙兩個試劑瓶,甲無明顯現(xiàn)象,乙中的澄清的石灰水變渾濁.則該氣體的成分為______;甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (2)現(xiàn)有稀鹽酸、石灰水、食鹽水、碳酸鈉溶液四種無色溶液,為鑒別它們分別編號為A、B、C、D,然后各取少許進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象見右表(圖中“↓”“↑”“-”符號分別表示生成沉淀、氣體和無明顯變化).根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷
          ABCD
          A---
          B---
          C--
          D----
          ①B為______(填化學(xué)式);
          ②A與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______.
          (3)某課外學(xué)習(xí)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸.實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入同一燒杯中,最后燒杯內(nèi)液體澄清.老師引導(dǎo)課外小組的同學(xué)討論分析后認(rèn)為,燒杯中澄清的溶液可能會含有下列物質(zhì):Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2,請你根據(jù)初三化學(xué)所學(xué)知識判斷:該燒杯澄清溶液中一定含有的溶質(zhì)是______,一定不含有的溶質(zhì)是______.

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