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          某�；瘜W(xué)興趣小組為測定空氣中二氧化硫的含量，用NaOH溶液吸收SO2，反應(yīng)的方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．用NaOH溶液吸收100L已除去CO2的空氣樣品，溶液質(zhì)量增加了0.64g．求：
          （1）被吸收的SO2的質(zhì)量．
          （2）發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道溶液增加的質(zhì)量即為樣品中二氧化硫的質(zhì)量，所以被吸收的二氧化硫的質(zhì)量為：0.64g；
          （2）設(shè)發(fā)生反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x
          2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
           80   64
            x  0.64g

          解得：x=0.8g
          答：（1）發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為0.64g；
          （2）發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為0.8g．
          分析：根據(jù)題意可知吸收空氣中的二氧化硫用的是氫氧化鈉溶液，同時(shí)為了防止二氧化碳對反應(yīng)的干擾而選擇了除去二氧化碳的空氣樣品，所以此時(shí)能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的物質(zhì)只有二氧化硫，溶液增加的質(zhì)量即為被吸收的二氧化硫的質(zhì)量，所以可以據(jù)此來依據(jù)化學(xué)方程式就行計(jì)算．
          點(diǎn)評：熟練掌握質(zhì)量守恒定律，能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的變化情況，注意根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟及解題過程．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          37、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究，燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          ．為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計(jì)了如下幾種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
          [方案一]氣體分析法．
          （1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把Xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是
          將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣
          ．

          （2）甲同學(xué)用圖1裝置測得的CO2氣體的體積與準(zhǔn)確值相比會(huì)
          偏大
          （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
          包含滴入的稀硫酸的體積
          ；
          （3）乙同學(xué)用以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積與甲同學(xué)測得CO2氣體的體積相比會(huì)
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
          CO2能溶于水且與水反應(yīng)
          ；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          沒有
          （填“有”或“沒有”）影響．
          （4）丙同學(xué)用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？（選1點(diǎn)填入下表）
          

          


          
主要缺陷
對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
          

          


          [方案二]沉淀分析法．
          過量BaCl2溶液操作1稱取X g固體混合物溶解稱量溶液M沉淀AYg沉淀淀
          （1）“操作1”的名稱是
          過濾
          ．
          （2）確定BaCl2溶液過量的方法是
          靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液，若無沉淀說明BaCl2溶液已過量
          ．
          （3）以上實(shí)驗(yàn)過程因缺少
          沉淀沒有洗滌烘干
          操作導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究．
          寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

          為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計(jì)了如下幾種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
          [方案一]氣體分析法．
          （1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是
          將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣
          ．

          （2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
          CO2能溶于水且與水反應(yīng)
          ，你的改進(jìn)方案是
          在水面上覆蓋一層植物油
          ；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          沒有
          （填“有”或“沒有”）影響．
          （3）也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？（選1點(diǎn)填入下表）
          

          


          
主要缺陷
對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
          

          


          過量BaCl2溶液操作1稱取X g固體混合物溶解洗滌烘干稱量溶液M沉淀AYg沉淀
          [方案二]沉淀分析法．

          （1）“操作1”的名稱是
          過濾
          ．
          （2）確定BaCl2溶液是否過量的方法是
          靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加BaCl2溶液，若無沉淀說明BaCl2溶液已過量
          ．
          （3）導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大的原因可能是
          沉淀未洗滌干凈
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
          精英家教網(wǎng)
          該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由
           
          種元素組成．碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為
           
          ．
          每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
           
          ．
          某�；瘜W(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實(shí)，決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
          實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
          實(shí)驗(yàn)原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成的CO2的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量．
          實(shí)驗(yàn)方案：興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過思考提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案，請你參與他們對實(shí)驗(yàn)方案的討論、取舍．
          方案一；甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，通過反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體
          的量來進(jìn)行計(jì)算．
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          （1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因?yàn)?!--BA-->
           
          ．
          （2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻腃O2的完全收集．
          方案二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
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          （1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為所測得CO2氣體的體積將會(huì)
           
          （填偏大或偏小），你認(rèn)為他們的理由是，會(huì)有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進(jìn)方案是
           
          ；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
           
          （填“有”或“沒有”）影響
          （2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測得生成的CO2氣體體積會(huì)偏大，你認(rèn)為他們的最主要理由是
           
          ．
          方案三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計(jì)，并按照他的思路設(shè)計(jì)了以下
          實(shí)驗(yàn)步驟．
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          實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①連接裝置并檢查裝置氣密性；
          ②加入10片鈣片和水；
          ③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
          ④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
          ⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中
          液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
          ⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量．
          實(shí)驗(yàn)反思：
          （1）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將鈣片全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是：
           
          ；
          （2）同學(xué)們都認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為橡膠管E的作用是：
           
          ；
          （3）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
           
          ，則氣密性良好；
          （4）通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：清判斷并說明理由
           
          ．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請你最后計(jì)算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是
           
          （填“真實(shí)”或“不真實(shí)”）的．（最后一空不需要寫計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          酸雨是pH小于5.6的降水．我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
          （1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是
          劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
          劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
          ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          ．
          （2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測定．請寫出圖中儀器a的名稱：
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          ．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使K2Cr2O7溶液褪色（由橙紅色變成綠色），反應(yīng)方程式為：“3SO2+K2Cr2O7+H2SO4═K2SO4++H2O”．然而化學(xué)方程式中有一生成物不清楚，請根據(jù)已學(xué)知識推測其化學(xué)式：
          Cr2（SO4）3
          Cr2（SO4）3
          ．反應(yīng)前K2Cr2O7中Cr元素化合價(jià)為
          +6
          +6
          價(jià)．
          （3）如圖2是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測到的空氣中二氧化硫的含量．下列說法不正確的是
          D
          D

          A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
          B．曲線顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高
          C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
          D．二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車
          （4）在研究酸雨危害的過程中，測定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作
          用玻璃棒蘸取雨水，點(diǎn)在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀取數(shù)值
          用玻璃棒蘸取雨水，點(diǎn)在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀取數(shù)值
          ．
          某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時(shí)間用較精密的pH計(jì)測定其pH，數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
測定時(shí)間/分鐘
0
1
2
3
          

          
pH
4.73
4.62
4.56
4.55
          由此可知該雨水的酸性越來越
          強(qiáng)
          強(qiáng)
          （填“強(qiáng)”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．可能的原因是雨水中的H2SO3被氧氣氧化為H2SO4，化學(xué)方程式為
          2H2SO3+O2=2H2SO4
          2H2SO3+O2=2H2SO4
          ．
          （5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)某市的石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請你提一條建議：
          使用清潔能源
          使用清潔能源
          ．酸雨會(huì)使河流、湖泊酸化．如圖3是某市去年某河流一年中不同時(shí)期河水的平均pH變化的折線圖．則去年河水酸性最強(qiáng)的季度是第
          四
          四
          季度．該季度雨水酸性最強(qiáng)的原因可能是：（答兩條）
          冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染
          冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染
          ；
          冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大
          冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大
          ．
          酸雨還會(huì)使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
          H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
          ．
          （6）某校化學(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO2，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L，求：
          ①被吸收的SO2的質(zhì)量
          0.8
          0.8
          g．
          ②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na-23  S-32  O-16）
          ③空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．
          （1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，②
          水槽
          水槽
          ．
          （2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
          B
          B
          （填字母標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入
          濃硫酸
          濃硫酸
          ，氧氣應(yīng)從
          a
          a
          （填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
          （4）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究．為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：
          a、寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          ．
          b、若用如圖的收集裝置，則所測CO2氣體的體積
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”、“不變”），同學(xué)們經(jīng)討論分析后，提出的改進(jìn)措施是
          在水面上覆蓋一層植物油
          在水面上覆蓋一層植物油
          將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液
          將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液
          ．
          

			
          

			
          
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