【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象，分析合理的是（______）
A、制取CO2時(shí)，始終收集不到氣體——收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B、測(cè)量空氣中氧氣含量時(shí)，測(cè)量值小于1/5——伸入白磷的速度過(guò)慢
C、過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢——濾紙沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁
D、向澄清石灰水中通新制取出的CO2，沉淀消失——____________________________（化學(xué)方程式）
【答案】C CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
【解析】
A．制取二氧化碳時(shí)，始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時(shí)集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)并不影響氣體的收集．故錯(cuò)誤；
B．測(cè)量空氣中氧氣含量時(shí)，測(cè)量值大于
，可能是伸入白磷的速度過(guò)慢，造成裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出造成的，而小于,則可能是磷的量不足、裝置漏氣等原因造成的，故錯(cuò)誤；
C．過(guò)濾時(shí)若濾紙沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁，則造成過(guò)濾速度太慢，故正確；
D．二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，繼續(xù)通入二氧化碳，則碳酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成了可溶性的碳酸氫鈣，所以沉淀消失．
故答案為：C；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年6月5日是世界環(huán)境日，倡導(dǎo)“美麗中國(guó)，人人都是建設(shè)者”。關(guān)于如何建設(shè)我們美麗的家園，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）水是生命之源，請(qǐng)說(shuō)出生活中一種節(jié)約用水的做法。
（2）如圖是由于空氣污染所造成的酸雨問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l防治酸雨的有效措施。
（3）用布袋代替塑料袋的好處是什么？（答一點(diǎn)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】煙臺(tái)有漫長(zhǎng)的海岸線，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
(1)海水淡化�？梢圆捎萌鐖D1所示的膜分離法淡化海水，水分子可以通過(guò)淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過(guò))進(jìn)入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說(shuō)法中正確的是________(填字母序號(hào))。
A 膜分離法的原理與濾紙過(guò)濾原理類似
B 膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)
C 膜分離法也是一種分離混合物的方法
D 該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物
(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操怍①加入過(guò)量的Na2CO3溶液；②加入過(guò)量的BaCl2溶液③加入過(guò)量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過(guò)濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是________(填字母序號(hào))，其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是________。
A ①③②④⑤⑥
B ③②①④⑤⑥
C ③①②⑤④⑥
D ②③①⑤④⑥
(3)海水資源綜合利用的部分途徑如圖2。
①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
②寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是________。
③海水制鎂。實(shí)際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用________作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體，D是天然氣的主要成分，反應(yīng)④常用于檢驗(yàn)二氧化碳，E是一種金屬氧化物，能與A反應(yīng)。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________、E_________。
(2)寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②______。
反應(yīng)④______。
(3)E在日常生活中用途廣泛，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)_____。
(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有________等(寫一個(gè)即可)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途，研究其制取、性質(zhì)和用途十分重要．
（1）工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏汉痛呋瘎┐嬖跁r(shí)合成氨；實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．請(qǐng)分別寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置與制取哪種氣體的相似，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:__________
（2）如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)：圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開(kāi)止水夾時(shí)，燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進(jìn)入燒瓶的水變成紅色．由該實(shí)驗(yàn)可得出哪些結(jié)論___________
（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時(shí)，它還可作清潔能源．已知表信息：
性質(zhì) | 顏色、氣味 | 沸點(diǎn)（℃） | 25℃水中溶解度（g/L-1） |
NH3 | 無(wú)色、刺激性 | -33 | 456 |
H2 | 無(wú)色、無(wú)味 | -253 | 0.0015 |
一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮?dú)�，寫出該反�?yīng)的化學(xué)方程式______________________．
液氨有望和液氫一樣成為新一代綠色能源．與H2相比，用NH3作燃料的優(yōu)點(diǎn)之一是便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸；優(yōu)點(diǎn)之二是泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)且便于處理．請(qǐng)對(duì)氨氣的優(yōu)點(diǎn)加以解釋說(shuō)明_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀.二氧化錳.石灰石.雙氧水.稀硫酸.稀鹽酸.水；以及下圖中儀器。
（1）用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是___________（填字母編號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
（2）利用制取二氧化碳裝置，還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫出儀器a的名稱，a是___________________。
（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________，該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（寫一條即可）
（3）實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2 都能用的收集裝置是___________。（填字母編號(hào)，下同），檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是：_______________。
（4）實(shí)驗(yàn)室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來(lái)制取氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起_________作用，發(fā)生裝置應(yīng)選_____________。
（5）某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在圖甲裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。已知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性。對(duì)石蕊變紅這一變化的合理解釋是_____________ （填序號(hào)）
A 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
（6）若某同學(xué)用圖乙裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是____________，使用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)：（寫出現(xiàn)象和結(jié)論）_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖③單質(zhì)的名稱是 ，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是 。
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，解釋生活中的現(xiàn)象，化學(xué)就在我們身邊。
（1）下圖是常用的電源插頭，在標(biāo)示的部件中，屬于有機(jī)合成材料的是 。
（2）銅能制成插頭和導(dǎo)線，是利用了金屬銅的 性和 性。
（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲。用化學(xué)方程式表示原因： 。
（4）我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作_________。上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差。屠呦呦改用乙醇提取，控溫60℃，藥效顯著提高，說(shuō)明青蒿素具有的性質(zhì)是（答一條）：_________________。
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