【題目】請根據實驗室制取氣體的常用裝置回答相關問題。
（1）寫出儀器的名稱: a_____b_____。
（2）實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選用的裝置是_____ , 判斷二氧化碳已收集滿的操作是_____，鑒定瓶中氣體為二氧化碳操作是_____。
（3）若用A裝置制氧氣，則所加藥品是_____， 若用B裝置制取氧氣，其中反應的化學方程式為_____。
【答案】鐵架臺 長頸漏斗 B 將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察現象 向集氣瓶中滴入適量澄清石灰水，觀察現象 氯酸鉀和二氧化錳 
【解析】
（1）根據所學儀器的名稱和用途，a是鐵架臺，b是長頸漏斗；
故填：鐵架臺 長頸漏斗
（2）實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石是固體，稀鹽酸是液體，應選用的裝置是固體與液體在常溫下反應制取氣體的發(fā)生裝置B，要判斷二氧化碳已收集滿，可將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察現象，鑒定二氧化碳用澄清的石灰水。
故填：將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察現象 向集氣瓶中滴入適量澄清石灰水，觀察現象
（3）若用A裝置制氧氣，A裝置是在加熱的條件下得到氣體，試管口沒有棉花，則所加藥品是氯酸鉀和二氧化錳；B裝置是固體和液體在常溫下反應得到氧氣，就是用過氧化氫溶液和二氧化錳反應得到水和氧氣，反應的化學方程式。
故填：氯酸鉀和二氧化錳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的個數有（）
①丙裝置的作用是收集二氧化碳
②該裝置不需要進行尾氣處理
③點燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁
④甲處發(fā)生了化合反應
⑤點燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅
⑥丁裝置只用于檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成
A.3個B.4個C.5個D.6個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們學習“二氧化碳實驗室制取的研究”課題時，探究二氧化碳的收集方法。
（查閱資料）1.通常情況下，1 體積 1 體積水約溶解 1 體積二氧化碳。
2.灰石中的雜質既不和鹽酸反應，也不溶于水。
（問題探究）二氧化碳能不能用排水法收集？
（實驗設計）
（1）A 裝置中反應的化學方程式_____。 如何檢查甲裝置氣密性：_____。
（2）實驗時，需先將 A 裝置中的空氣排盡。其操作是打開止水夾 K1，關閉止水夾 K2，打開活塞，滴加 稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣排盡的方法是_____。B 裝置 的優(yōu)點是可以控制反應的開始和停止，向要停止反應，進行的操作是_____。
（3）小舟同學利用二氧化碳數字傳感儀測得收集的二氧化碳體積分數。如圖是收集的氣體中二氧化碳 體積分數隨時間變化的關系圖，從圖中能得到哪些信息？
①_____； ②_____。
（4）通過實驗探究，小舟同學對實驗進行了改進，用 E 裝置裝滿水，并且在水上放一層植物油，要想 測量二氧化碳的體積，應該在 E 裝置中_____（填“c”或“d”）后面加上_____（填儀器名 稱），其中植物油的作用是_____。植物油上方的空氣對實驗結果是否有影響？填寫（“有”或無）_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）儀器 a 的名稱：_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，可選擇的實驗裝 置組合是_____（填字母）；如果用圖G裝置收集氧氣，如何驗滿：_____。
（3）實驗室利用 C 裝置制取氧氣的優(yōu)點是：_____。
（4）如果要收集純度比較高的O2，最好用_____法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸 鉀制取O2的方法，二者的共同點是_____（填序號）。
①發(fā)生裝置相同
②都可用MnO2作催化劑
③反應的基本類型相同
④完全反應后剩余固體成分相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是石油綜合利用的部分流程圖，請回答下列問題:
（1）石油是_____能源（填“可再生”或“不可再生"），分餾塔中利用石油各成分的_____不同將它們分離，列舉一種減壓分餾的產品_____
（2）常壓分餾可以得到汽油和柴油，其中汽油屬于_____ （填所屬物質類別）。它們燃燒時產生的污染氣體有_____（填一種），會對空氣造成污染。
（3）石油煉制可以使石油資源綜合利用，其重要意義是（寫一條）_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探測發(fā)現月球貯存有一定數量的冰塵混合物、甲烷（化學式為CH4）和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用來滿足植物和人類所需。下圖是根據科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖:
（1）得到凈化水的過程，需要加入吸附劑除去異味和色素，請?zhí)顚懸环N可作吸附劑的物質的名稱：_____。
（2）該流程圖中可循環(huán)利用的物質有_____。（寫化學式）
（3）根據流程信息分析，在上述生成甲烷和水的反應中，參加反應的CO和H2的分子個數比為：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）現有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①人體中含量最多的物質___________；
②酒精燈中的燃料主要成分________；
③汽水中的酸 ____________；
④食用純堿碳酸鈉___________。
（2）如圖為某抗酸藥的實物圖，請回答下列問題：
①圖中標示的物質中，含有的金屬元素是（填元素符號）_______；該藥片主要成分氫氧化鋁的化學式是_________。
②藥片使用完以后，該塑料包裝可用于微型實驗，其優(yōu)點是___________；同學們用該塑料包裝制氧氣，寫出該反應的化學方程式________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上教師要求學生根據以下實驗裝置準確測定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質量分數，實驗臺上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應完全進行。
為了準確測定氣體的質量分數，設計了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個電子天平，思路有如下
①實驗前應先通一段時間氮氣，然后進行測定實驗。
②進行測定實驗時，應先用管式爐加熱，再打開活塞K緩緩通混合氣體，待氣體全部通入后，再緩緩通入氮氣，待丁裝置的質量不再變化，先…，再…
③實驗結束后，甲裝置質量增加2.2g乙裝置質量不變化，丁裝置質量增加3.6g，戊裝置質量不變化，該班同學計算出該混合氣體中各組分的質量分數。
依據上述實驗，請回答下列問題
（1）甲中試劑的作用是_____。
（2）乙，丁中的試劑分別是_____。
A 澄清石灰水 澄清石灰水
B 澄清石灰水 濃硫酸
C 濃硫酸 濃硫酸
D 濃硫酸 澄清石灰水
（3）步驟②中，待丁裝置中的質量不再變化時，先_____后_____。
（4）實驗中戊的作用是_____。
（5）寫出丙中的一個化學反應方程式_____。
（6）依據實驗數據，混合氣體中CO的質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑，開展了以下實驗探究（裝置氣密性良好）
實驗一：探究木炭燃燒的條件并探究CO2能否與水反應。
若A中裝適量木炭，B中放入適量水，C中裝適量石蕊溶液，D中裝一朵干燥的石蕊紙花。
實驗步驟如下：
步驟I：依次正確連接裝置：A→（選擇合適的裝置，且所選裝置只能用一次，填裝置的字母順序）。
步驟Ⅱ：關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K1，通入一段時間N2后，點燃酒精燈，加熱木炭。
步驟Ⅲ：停止加熱，持續(xù)通入N2，待裝置冷卻至室溫后，關閉彈簧夾K1，打開彈簧夾K2，通入一段時間O2。
步驟Ⅳ：。
步驟V：熄滅酒精燈，待裝置冷卻后，關閉彈簧夾K2，停止通入O2。
（1）步驟I中，裝置正確的連接順序為A→_____（選擇合適的裝置，且所選裝置只能選用一次，填裝置的字母順序）。
（2）步驟Ⅳ的實驗操作為_____。
（3）證明木炭燃燒需要溫度達到其著火點的實驗現象是_____。
（4）證明CO2能與水反應的實驗現象是_____。
實驗二：驗證氧化銅中含有氧元素
經查閱資料可知：木炭還原氧化銅時，可能有會CO生成；A中裝適量木炭和氧化銅，B中放入適量水，C中裝適量澄清石灰水。選擇合適的裝置，并按正確的順序連接，環(huán)保地完成該實驗。
實驗步驟如下：
步驟I：關閉K2，打開K1，通入一段時間N2后，關閉K2。
步驟Ⅱ：點燃裝有金屬網罩的酒精燈，充分加熱，觀察現象。
步驟Ⅲ：待C中反應結束后，熄滅酒精燈。
（5）裝置的導管口正確的連接順序為：a→g→f_____。
（6）證明氧化銅中含有氧元素的實驗現象是_____。
（7）在該實驗中，裝置D的作用是_____。
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