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        1. 【題目】請根據(jù)如圖所示實驗,回答問題。

          (1)甲瓶中硫燃燒的現(xiàn)象________,集氣瓶預(yù)留了少量水,其作用是________

          (2)乙中玻璃管中的現(xiàn)象是_______,該裝置的不足之處是________。

          (3)丙中銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此可得可燃物燃燒的條件是________。

          (4)丁圖中玻璃棒攪拌的目的是________

          【答案】發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放熱 吸收二氧化硫,防止污染空氣 紅棕色粉末變黑 沒有尾氣處理裝置 溫度達到可燃物的著火點 防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺

          【解析】

          (1)甲瓶中硫燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量;因為生成物二氧化硫污染空氣,二氧化硫又能溶于水,所以集氣瓶預(yù)留了少量水,其作用是:吸收二氧化硫,防止污染空氣。

          (2)乙中玻璃管中發(fā)生的是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,現(xiàn)象是:紅棕色粉末變黑;實驗中一氧化碳不能全部參與反應(yīng),如果直接排放到空氣中就會污染空氣,因此該裝置的不足之處是:沒有尾氣處理裝置。

          (3)丙中銅片上白磷和紅磷都與氧氣接觸,但白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此可得可燃物燃燒的條件是:可燃物的溫度必須達到可燃物的著火點。

          (4)蒸發(fā)操作中如果不用玻璃棒攪拌,蒸發(fā)皿內(nèi)液體就可能受熱不均勻,造成液滴飛濺,因此丁圖中玻璃棒攪拌的目的是:防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖實驗回答問題。

          1)圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前,需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。 該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。

          2)圖二為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色,說明分子具有的性質(zhì)是_____

          3)圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗,若向試管中加入的固體是NH4NO3,可觀案到U形管內(nèi)左側(cè)液面_____(填“低于”或“高于”)右側(cè)液面。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置,請回答下列問題。

          1)①儀器的名稱是______

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填裝置對應(yīng)的字母,下同)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,反應(yīng)的基本類型是______。

          3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用C裝置收集二氧化碳氣體,驗滿方法是______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)。某同學(xué)取固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述混合溶液中,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表:

          次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

          40

          40

          40

          40

          40

          產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g

          1.45

          2.9

          m

          5.8

          5.8

          試分析計算。

          1m的值為_____。

          2)固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)。_____(結(jié)果保留0.1%

          3)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法中錯誤的是

          A. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)、分子個數(shù)都不變

          B. 點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸

          C. A是有機物,B、CD是無機物

          D. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳酸(H2CO3)在加熱條件下生成二氧化碳和水,可以表示為H2CO3CO2↑+H2O,對它的敘述錯誤的是( 。

          A. 碳酸在加熱條件下,分解成二氧化碳和水

          B. 每個碳酸分子在加熱條件下,可以生成一個二氧化碳分子和一個水分子

          C. 每62份質(zhì)量的碳酸在加熱條件下,生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水

          D. 通過碳酸分解,我們能得到,碳酸中一定含有CO2和H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一化學(xué)興趣小組對某生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究。

          (實驗?zāi)康模y定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)。

          (查閱資料)生鐵中除鐵外,還含有一些雜質(zhì)。這些雜質(zhì)可以認為通常情況下不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

          (實驗方案)生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差。

          (實驗過程)

          1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量的生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g。

          2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸247.3g。

          3)靜置,稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g

          請回答下列間題。

          1)實驗過程中稀硫酸要過量的原因是_____。

          2)計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法中錯誤的是( 。

          反應(yīng)前 反應(yīng)后

          A. 該反應(yīng)涉及到三種原子

          B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          C. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為11

          D. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有變化

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